<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="/local/templates/g4/components/openregion/news/news/openregion/news.list/rss/style.xsl"?><rss version="2.0">
  <channel>
    <title>Новости - Министерство образования Нижегородской области</title>
    <link>https://minobr.nobl.ru</link>
    <description></description>
    <lastBuildDate>Sun, 26 Jul 2026 10:13:46 +0300</lastBuildDate>
    <ttl>60</ttl>
          <item>
        <title>Указ об особом статусе педагога закрепляет социальные и профессиональные меры поддержки учителей</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/198796/</link>
        <description><![CDATA[Федеральные новости

Президент Российской Федерации Владимир Путин подписал указ, направленный на повышение престижа профессии учителя и создание благоприятных условий для педагогической деятельности. Документ закрепляет особый статус педагога на государственном уровне. Это означает официальное признание общественной значимости профессии, обеспечивающей сохранение и развитие интеллектуального, нравственного и культурного потенциала страны.





Пресс-служба Минпросвещения России



«Мы проводим большую работу по укреплению статуса педагога среди общественности. Особую роль в этом играет национальный проект «Молодежь и дети», в рамках которого уже запущены масштабные программы поддержки и профессионального развития учителей. И уже сейчас мы видим, как растет конкурс в педагогические вузы. Количество заявлений в педагогические вузы на сегодняшний день составляет почти 585 тысяч, что превышает показатель 2025 года – 455 тысяч. Убежден, что принятие указа Президента позволяет нам выйти на совершенно новый уровень: масштабировать лучшие практики на всю страну, усилить системную работу с педагогическими кадрами и создать единые федеральные стандарты поддержки», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Новым указом гарантируется непрерывное профессиональное развитие учителей в течение всего периода педагогической деятельности, включая дополнительное образование и постоянное методическое сопровождение. Для педагогов, впервые приступающих к работе, вводится обязательная система наставничества сроком не менее одного года.
Кроме того, учителям предоставляется бесплатный доступ к электронным образовательным ресурсам, учебным материалам и цифровым библиотекам, созданным за счет бюджета. Важными нововведениями стали право на присвоение звания «Ветеран труда» при наличии не менее 25 лет общего стажа педагогической работы, а также право бесплатного посещения государственных и муниципальных музеев не реже одного раза в месяц. Педагоги смогут рассчитывать на бесплатную юридическую помощь по вопросам, связанным с осуществлением педагогической деятельности и реализацией трудовых прав, и получат государственную защиту от угроз причинения вреда жизни и здоровью. Региональным властям рекомендовано предусмотреть прием детей учителей в детские сады в первоочередном порядке.
Правительству РФ поручено установить единый образец удостоверения, подтверждающего статус учителя, усовершенствовать требования к режиму рабочего времени и объему учебной нагрузки, а также внести необходимые изменения в законодательство. Главам регионов предписано обеспечить информирование учителей о полагающихся мерах поддержки, при этом они наделены правом устанавливать дополнительные региональные льготы. Предоставление новых мер поддержки не повлечет за собой уменьшение объема и снижение уровня уже действующих региональных мер, осуществляемых за счет бюджетных ассигнований.
Документ вступает в силу со дня его подписания.
]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Вт, 21 июл 2026 11:11:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Министерство образования региона апробировало модель реализации адаптированных программ дополнительного образования для детей с ОВЗ</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/198799/</link>
        <description><![CDATA[В 2025—2026 учебном году Центр развития творчества детей и юношества Нижегородской области регионального министерства образования инициировал и обеспечил запуск модели по реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ для детей с особенностями здоровья. Об этом рассказали в министерстве.
Проект стал одним из ключевых шагов региона в развитии доступного дополнительного образования и дал измеримый результат.
По данным регионального Навигатора, на старте учебного года охват дополнительным образованием детей с особенностями здоровья составлял 1,44%, а к концу года, благодаря большой системной работе Центра, регион вышел на показатель 56,7%.
«Для нас принципиально важно, чтобы дополнительное образование было не номинальным, а реальной возможностью для каждого ребенка, с учетом его особенностей и образовательных потребностей. Рост охвата с 1,44% до 56,7% это итог совместной, очень большой работы: методической, организационной и, главное, педагогической», — отметил директор Центра развития творчества детей и юношества Нижегородской области, Андрей Попов.
В рамках апробационной модели на базе пяти коррекционных образовательных организаций региона были реализованы адаптированные программы трех направленностей:
— художественной,— естественнонаучной,— технической.
Одним из главных факторов успеха стало организационное методическое сопровождение педагогов, реализующих адаптированные программы. В течение года Центр проводил заседания методического совета с участием специалистов, включенных в проект. На встречах педагоги представляли промежуточные результаты реализации программ, анализировали сложности и находили решения, обсуждали эффективность методов и технологий, обменивались практиками и проводили профессиональную рефлексию.
Эта работа позволила оперативно корректировать содержание и организацию занятий, обеспечить поддержку педагогов и сформировать банк эффективных практик, подтвердивших результативность в ходе апробации.
Наиболее результативными стали практико-ориентированные занятия с поэтапным показом действий педагога, опорой на образцы и творческими заданиями, учитывающими индивидуальный темп каждого ребенка. Отмечены высокая вовлеченность и устойчивый интерес к занятиям в течение учебного года.
Положительно зарекомендовали себя наблюдения за объектами живой природы, мини-исследования и проектные форматы, в том числе с применением декоративно-прикладного творчества (например, создание макета экотропы). Практическая работа и наглядные материалы поддерживали мотивацию и способствовали формированию экологических представлений.
Высокий интерес вызвали компьютерные технологии и интерактивные задания. Одновременно анализ результатов показал целесообразность дальнейшей корректировки отдельных тем и упрощения части материала с учетом возрастных и образовательных возможностей обучающихся.
Апробация показала востребованность адаптированных программ, устойчивый интерес детей к занятиям и эффективность выбранных педагогических подходов. При этом ключевой результат — не только запуск конкретных программ, а создание работающей модели, которую можно расширять и тиражировать.
«Развитие сферы дополнительного образования для детей с особенностями здоровья — это сегодня очень важно. В системе образования Нижегородской области обучается 16,5 тысяч таких ребят. Для нас за этой цифрой стоит главная задача — дать каждому из них реальный инструмент для социализации и будущей профессии.Мы понимаем, что современный мир требует гибкости, поэтому мы не останавливаемся на достигнутом. Вместе с учениками постоянно растут и сами учителя. Педагоги проходят непрерывное обучение, участвуют в программах обмена опытом и стажировках на базе ведущих коррекционных центров региона. Мы создали систему методического наставничества, где педагоги массовых школ учатся у дефектологов, а специалисты по творчеству осваивают приемы тьюторского сопровождения. Наша цель — чтобы каждый учитель чувствовал себя уверенно рядом с особенным ребенком. Когда педагог владеет современными технологиями альтернативной коммуникации и методами прикладного анализа поведения, он может раскрыть талант любого ученика. Именно такой комплексный подход позволяет нам интегрировать этих детей в полноценную жизнь общества». — сказал министр образования Нижегородской области Михаил Пучков.
Следующий шаг — разработка региональных методических рекомендаций по реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в образовательных организациях Нижегородской области. В них будут описаны эффективные педагогические практики, методические подходы и организационные условия, подтвердившие результативность в ходе проекта.
]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Пн, 20 июл 2026 11:23:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Работодатели в поиске! Июнь стал рекордным для рынка труда и где учиться самым востребованным профессиям</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/198014/</link>
        <description><![CDATA[Региональные новости
Рынок труда Нижегородской области демонстрирует уверенный рост по некоторым параметрам. По данным Headhunter,  нижегородские компании стали на 13% чаще искать сотрудников сразу в нескольких профессиональных отраслях.
В июне было открыто 5,6 тыс. вакансий для рабочего персонала (прирост +36%).
В топ-3 по динамике спроса также вошли строительство (+29%) и наука с образованием (+29%). Высокий спрос сохраняется в транспорте и логистике (+21%), производстве (+20%), автомобильном бизнесе (+20%) и сельском хозяйстве (+20%).
«Несмотря на сезон отпусков, работодатели не замедляют темпы найма. Рост количества вакансий наблюдается на фоне одинакового количества рабочих дней в мае и июне. Многие компании начинают формировать кадровый резерв заранее, чтобы подойти ко второй половине года без дефицита сотрудников. В Нижегородской области наиболее заметная динамика наблюдается среди рабочего персонала, а также в сферах строительства и образования», - говорится в сообщении.
Больше всего готовы платить специалистам высшего и среднего менеджмента (в среднем 120,6 тыс. рублей), автомобильного бизнеса (115,3 тыс. рублей) и сельского хозяйства (109,6 тыс. рублей). Рабочему персоналу предлагают от 93,8 тыс. рублей, строителям — более 101 тыс. рублей.
 В сфере образования отмечают, что в регионе много колледже и техникум, где обучаются именно на самые востребованные профессии!
Проводим список, стоит сходить, посмотреть:
 Строительство:
Нижегородский строительный техникум - https://nnst.ru/ 
Перевозский строительный колледж - https://gapou-psk.ru/
Педагогика:
Дзержинский педагогический колледж - https://new.dpk.su/
Нижегородский Губернский колледж – https://ngknn.ru/
Спасский педагогический колледж - http://www.spk3.ru/
Городецкий Губернский колледж - https://ggk-gorodec.ru/
Производство и сервисное обслуживание:
Нижегородский колледж теплоснабжения и автоматических систем управления — http://ngtktsu.ru
Нижегородский индустриальный колледж — http://nik.nn.ru
Транспорт, логистика и перевозки:
Нижегородский автотранспортный техникум — http://nnat.ru
 Выксунский металлургический колледж (направления логистики промышленных грузов) — http://vmpk.info
Сельское хозяйство:
Работников АПК готовят во многих районных центрах. Крупнейшая площадка региона — Арзамасский сельскохозяйственный колледж — http://ask-arz.nnov.sudrf.ru
«Рынок труда стремительно трансформируется, и система образования региона отвечает на этот вызов. Мы формируем кадровый резерв для опережающего развития экономики области.  В основе этого прорыва лежит федеральный проект «Профессионалитет». Программы создаются совместно с ведущими работодателями, сроки подготовки сократились без потери качества, а студенты получают актуальные компетенции. Предприятия Нижегородской области сами приходят в колледжи за лучшими кадрами — сегодня большинство направлений доступны именно в рамках этого проекта. Масштабирование идет ударными темпами: к 2027 году в регионе будет работать 25 образовательно-производственных кластеров. Прямо сейчас ведется подборка колледжей и техникумов для оформления заявок на создание новых площадок по самым дефицитным направлениям», - отметил министр образования Нижегородской области Михаил Пучков.
 ]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Пн, 13 июл 2026 11:15:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Сергей Кравцов: В 2026 году установлен рекорд – 330 тысяч человек набрали 70 и более баллов на ЕГЭ</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/197556/</link>
        <description><![CDATA[Президент России Владимир Путин провел совещание с членами Правительства России. Министр просвещения России Сергей Кравцов доложил о проведении единого государственного экзамена в 2026 году. «В этом году установлен рекорд: 330 тысяч участников ЕГЭ набрали 70 и более баллов. Это практически каждый второй школьник. Это на 52 тысячи больше, чем было в прошлом году. Здесь наибольший рост – по естественно-научному профилю. Эти ребята в дальнейшем составляют основу того потока, который наши университеты принимают на технические специальности», – отметил Сергей Кравцов.

Министр просвещения подчеркнул, что средний балл ЕГЭ растет по всем предметам – в среднем более чем на 2 балла ежегодно. Глава ведомства обратил внимание на все больший интерес школьников к естественно-научным направлениям. По математике средний балл за год вырос на 4,3. За пять лет – на 9,5. По физике рост за год – на 4,7 балла. За пять лет – на 12,6. По биологии за год – на 3,5 балла. За пять лет – на 7,8.

«Это один из ключевых показателей единства образовательного пространства, равенства возможностей для ребят. Это зримый результат внедрения единых федеральных программ, которые по Вашему поручению синхронизированы с заданиями экзаменов», – отметил Министр.

Сергей Кравцов напомнил, что за 25 лет ЕГЭ впервые ученица – школьница из Москвы Екатерина Малкова – набрала 500 баллов. Еще 8 человек набрали 400 баллов. Один из них – Артем Шунтов из Владивостока. 300 баллов набрали 76 человек из 23 регионов. Например, Дарья Бокова из сельской Давыдовской средней школы Воронежской области. Двухсотбалльников – 933 человека из 77 регионов. Среди них Мария Коломийцева из Луганской Народной Республики.

Глава Минпросвещения России сделал акцент на том, что качество российского школьного образования подтверждается и на международном уровне. По итогам двух олимпиад – по географии и биологии – наши ребята завоевали 12 медалей, из них 10 – золотые. Совместно с Фондом «Талант и успех» организовано непрерывное сопровождение победителей олимпиад и высокобалльников. 98% из них выбирают российские вузы.

«Это и результат колоссального труда их наставников, педагогов. Хочу поблагодарить наших учителей за их профессионализм, за напряженную работу. И позвольте от их имени сказать спасибо Вам, Владимир Владимирович. На съезде «Единой России» Вы поддержали инициативу о признании особого статуса учителя в нашей стране. Это даст дополнительные возможности для их профессионального роста», – заметил Сергей Кравцов.

В завершение выступления Министр просвещения остановился на приемной кампании в колледжи. По сравнению с прошлым годом увеличены контрольные цифры приема на 30 тысяч, всего для ребят доступно 880 тысяч бюджетных мест. Из них 56% – технические профессии, что отвечает кадровым потребностям экономики, прогнозу Минтруда.

Конкурс в системе СПО в среднем уже составляет два человека на место, в «Профессионалитете» – 4–5 человек на место.

Сергей Кравцов подчеркнул, что молодежь все чаще выбирает программирование, машиностроение, медицину и строительство. Результатом этой тенденции стал уровень трудоустройства, который за пять лет вырос с 58 до 80% 



]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Чт, 09 июл 2026 08:34:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Сергей Кравцов: «ЕГЭ подтверждает свою эффективность как объективный инструмент оценки знаний»</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/196613/</link>
        <description><![CDATA[Федеральные новости

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов подвел итоги экзаменационной кампании 2026 года. На пресс-брифинге в Доме Правительства РФ он сообщил, что основной период ЕГЭ прошел на высоком организационном уровне и без серьезных нарушений. Также Сергей Кравцов озвучил ключевые результаты реализации приказа Министерства просвещения РФ от 9 октября 2024 года № 704, который внес изменения в федеральные основные общеобразовательные программы, вступившие в силу с 1 сентября 2025 года.



















«Завершился учебный год. Я хочу отдельно поблагодарить учителей за самоотверженный труд. У нас достаточно высокие результаты, хорошая динамика на едином государственном экзамене, основном государственном экзамене. В школах ввели единое расписание, учебную программу полностью синхронизировали с ОГЭ и ЕГЭ. Именно эти изменения позволили провести единый государственный экзамен в штатном режиме и без серьезных нарушений. Есть определенные положительные тенденции. Это в том числе повышение доли школьников, выбравших естественно-научные предметы, а также повышение среднего балла по естественно-научным предметам и, что важно, уменьшение доли участников, не преодолевших минимальные пороги», – отметил Сергей Кравцов.
Глава Минпросвещения подчеркнул, что в 2025/26 учебном году, по сравнению с прошлым годом, практически по всем предметам выросли такие основные показатели, как средний балл и доля высокобалльников. Так, значительно вырос средний балл по физике (+4,71), математике профильного уровня (+4,29), биологии (+3,51), русскому языку (+2,38). Доля высокобалльников увеличилась больше всего по математике профильного уровня, физике и биологии. Повышение среднего тестового балла также фиксируется в литературе (+1,62), истории (+2,05) и обществознании (+1,63).
Сергей Кравцов обратил внимание на результат Екатерины Малковой из школы № 1409 города Москвы. Ученица стала первой выпускницей за 25 лет существования ЕГЭ, получившей на экзаменах максимальные 500 баллов по пяти предметам: русскому языку, профильной математике, информатике, физике и химии. Также Министр поздравил обладателей 300 и 400 баллов, которых в этом году 76 и восемь человек соответственно. Он добавил, что свыше 100 баллов в России получило порядка 9 тысяч человек.
Как сообщил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, всего участниками основного периода ЕГЭ этого года стали почти 750 тысяч человек, в том числе более 663 тысяч выпускников текущего года. Экзамен прошел в 89 субъектах Российской Федерации и в 54 зарубежных странах. Для проведения ЕГЭ было задействовано более 6 тысяч пунктов сдачи экзамена (ППЭ). Организацию экзаменов обеспечивали более 300 тысяч работников ППЭ, порядка 5 тысяч медицинских работников. Мониторинг хода ЕГЭ вели около 36 тысяч общественных наблюдателей.
«По всем естественно-научным предметам уже несколько лет наблюдается стабильный рост количества участников ЕГЭ. Эта тенденция ярко проявилась в текущем году: по физике рост количества участников на 24%, по профильной математике на 10%, по биологии на 7%, по информатике на 6%. При этом средние результаты участников с увеличением их количества не снижаются. Это означает, что ребята не просто так выбрали эти предметы, а готовились к ним. В 2026 году впервые массово закончили школу те, кто изучал математику на углубленном уровне начиная с 7–8-го класса. За два последних года на 60% выросла численность обучающихся в 10–11-х классах с углубленным изучением физики. Мы видим, что ранняя профилизация дает результат и рост средних баллов и количества высокобалльников объективен и понятен», – отметил Анзор Музаев.
Некоторые регионы в этом году, как и в прошлом, проводили ЕГЭ в особых условиях, – это воссоединенные регионы, а также приграничные территории. Им было уделено особое внимание и оказана необходимая организационно-технологическая поддержка при подготовке и проведении ЕГЭ.
Сергей Кравцов добавил, что в этом году действовал 704-й приказ, который практически завершил нормативно-правовую надстройку создания единого образовательного пространства страны. Также им регламентировано количество времени, отводимое на контрольные работы. Они должны занимать не более 10% всего времени. Глава ведомства обратил внимание, что на съезде партии «Единая Россия» Президент страны поддержал инициативу о признании особого статуса учителя и в ближайшее время будет подписан соответствующий указ.
Он сделал акцент на том, что в этом году участники международных олимпиад, наши талантливые школьники, завоевали максимальное количество медалей – 115 на 20 международных состязаниях.
Отдельно в ходе брифинга Сергей Кравцов остановился на вопросах организации детского отдыха в 2026 году. Он подчеркнул, что в связи с событиями, которые происходят на территории Республики Крым, завершен вывоз детей из «Артека». Круглосуточно продолжает работу федеральная горячая линия по вопросам детского отдыха: 8 (800) 250-28-90.
Сергей Кравцов также сообщил, что ведется системная подготовка педагогических кадров. По состоянию на 29 июня 2026 года общее число заявлений в педагогические вузы составило свыше 75 тысяч, что превышает показатель 2025 года – 70 тысяч, в том числе по образовательным программам бакалавриата – более 67 тысяч заявлений. Больше всего заявлений подано в Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена и Московский педагогический государственный университет.
Касаемо приемной кампании в организации СПО Сергей Кравцов отметил, что система СПО сегодня гибко и оперативно реагирует на кадровые потребности экономики, обеспечивая подготовку квалифицированных кадров для нашей страны. Колледжи в настоящее время крайне востребованы. 63% девятиклассников выбрали их как старт успешной карьеры. В последнюю приемную кампанию абитуриенты подали рекордное количество заявлений – почти 4 миллиона.
При поддержке партии «Единая Россия» продолжается системная модернизация среднего профессионального образования. Благодаря решению Президента о выделении 30 млрд рублей создан и активно развивается федеральный проект «Профессионалитет», который стал локомотивом обновления системы СПО. С 2022 года модернизирован 601 колледж в 86 регионах, привлечено более 10 млрд рублей от 3 тысяч работодателей-партнеров.
]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Пт, 03 июл 2026 12:18:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Более 130 школьников из «подшефных» региону территорий ДНР отдохнули в нижегородских оздоровительных лагерях</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/198845/</link>
        <description><![CDATA[Региональные новости
Более 130 школьников из Донецкой народной республики в июне отдохнули в летних оздоровительных лагерях Нижегородской области. Это ребята в возрасте 10-15 лет, проживающие на «подшефных» региону территориях – городах Харцызск, Зугрэс и Иловайск, пос. Мангуш и Мангушском округе.
Организатором летнего отдыха детей выступило правительство Нижегородской области. Ребята не только провели лагерные смены вместе с юными нижегородцами, но и совершили ознакомительные поездки в Арзамас и Дзержинск.
Культурно-просветительская программа пребывания донецких школьников разрабатывалась совместно министерством образования Нижегородской области, АНО «Агентство развития внутреннего туризма» и ООГО «Российский фонд культуры». Основная задача - не только познакомить гостей с достопримечательностями Нижегородской области, но и внести вклад в духовно-нравственное становление ребят, передать им национальные традиции и знания многовековой истории российского государства.
«Каждый ребёнок достоин получать качественное образование и иметь возможности для полноценного отдыха в каникулярное время. Мы прилагаем все усилия, чтобы процесс обучения и оздоровления и юных нижегородцев, и гостей нашего региона проходил с интересом, в комфортных условиях. Это отвечает ключевым приоритетам национального проекта «Молодежь и дети», – сказал министр образования Нижегородской области Михаил Пучков.
Как рассказали в министерстве, в Арзамасе побывали 45 донецких школьников. Для них разработали пеший маршрут «Путешествие сквозь эпохи» с посещением выставочного отдела Арзамасского историко-художественного музея. Дети смогли увидеть, как в городе гармонично переплетаются средневековая самобытность и строгая архитектура классицизма с наиболее современными элементами.
Еще 90 ребят посетили Дзержинск в формате экскурсии. Маршрут «От Растяпино до Дзержинска» включат автобусную прогулку по живописным окрестностям и знакомство с экспозицией Дзержинского краеведческого музея. Ребятам представили историю трансформации провинциального поселения в современный индустриальный город-гигант.
«Сегодня ребята уже вернулись домой, в свои семьи. Мы уверены, что они с удовольствием поделятся полученными знаниями, впечатлениями и опытом с друзьями, в том числе с одноклассниками», – резюмировал Михаил Пучков.
Напомним, национальный проект «Молодежь и дети» реализуется по поручению президента Российской Федерации Владимира Путина с 2025 года. Он включает девять федеральных проектов и программ: «Россия – страна возможностей», «Мы вместе», «Россия в мире», «Все лучшее детям», «Ведущие школы», «Педагоги и наставники», «Создание сети современных кампусов», «Университеты для поколения лидеров» и «Профессионалитет».
 ]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Вт, 30 июн 2026 14:40:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Поздравление министра образования Нижегородской области Михаила Пучкова с Международным днем вожатого</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/194859/</link>
        <description><![CDATA[Уважаемые вожатые, педагоги, наставники!От всего министерства образования Нижегородской области и от себя лично поздравляю  с вашим профессиональным праздником — Днём вожатого!Вожатый — это не просто должность, это настоящее призвание и ответственная миссия. Именно вы становитесь для наших детей проводниками в мире дружбы, творчества и взаимовыручки. Вы создаёте ту самую атмосферу, в которой каждый ребёнок может раскрыть свои таланты, найти новых друзей и почувствовать себя частью большой и дружной команды.Ваша работа — это бесценный вклад в воспитание подрастающего поколения. Вы учите детей быть ответственными, инициативными и неравнодушными гражданами своей страны. В эпоху стремительных перемен и вызовов современности именно вы закладываете фундамент нравственных ценностей, патриотизма и уважения к истории нашей Родины.Благодарю вас за вашу энергию, преданность делу, терпение и душевную щедрость. Вы зажигаете в детских сердцах огонь любознательности и веры в собственные силы.Желаю вам неиссякаемого оптимизма, творческого вдохновения, профессиональных успехов и благодарных улыбок ваших воспитанников! Крепкого вам здоровья, благополучия и новых ярких свершений в вашем благородном труде! Министр образованияНижегородской областиМихаил Пучков]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Ср, 24 июн 2026 12:43:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Поздравление министра просвещения РФ Кравцова С.С. с Международным днем вожатого</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/194858/</link>
        <description><![CDATA[Поздравление Министра просвещения РФ Сергея Кравцова с Международным днем вожатого
24 июня 2026 года
 
Дорогие друзья!
От всей души поздравляю вас с Международным днем вожатого. Вы — те, кто каждое лето дарит детям настоящее приключение, учит дружить, верить в себя и быть смелыми. Спасибо вам за вашу любовь к детям, терпение и энергию.
Этим летом тысячи вожатых по всей стране работают в лагерях, чтобы миллионы ребят провели каникулы ярко, интересно и с пользой. Вы не просто организуете игры и конкурсы — вы становитесь для детей старшими друзьями, наставниками, примером.
Сегодня профессия вожатого становится все более уважаемой и желанной. Формируется единая система подготовки вожатых, проходят конкурсы «Лига вожатых» и «Лучший вожатый России» — для тех, кто хочет расти и развиваться.
Дорогие вожатые, спасибо вам за каждую смену, за каждый отряд, за каждое зажженное сердце. Вы делаете мир добрее!
С праздником!
 
Министр просвещения Российской Федерации
Сергей Кравцов]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Ср, 24 июн 2026 12:41:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Сергей Кравцов представил новые учебники по обществознанию для 9-х и 10-х классов на Петербургском международном юридическом форуме</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/194856/</link>
        <description><![CDATA[
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов выступил на дискуссионной сессии «Законотворчество и национальные правовые традиции» в рамках XIV Петербургского международного юридического форума. Мероприятие открылось 24 июня в Санкт-Петербурге. Глава Минпросвещения России представил новые учебники по обществознанию и рассказал о новых подходах к его изучению в школе.



«Правовое сознание закладывается в школе. И здесь ключевую роль играет предмет «Обществознание». У нас прошли изменения, и сегодня мы впервые показываем новые учебники для 9-х и 10-х классов по обществознанию. С 1 сентября все школьники страны будут учиться по ним. Раньше обществознание носило абстрактный характер, сейчас это прикладной, очень выверенный курс. Мы вернулись к традициям системы образования, по инициативе учителей мы приняли решение, что обществознание будет изучаться с 9-го по 11-й класс, как это уже было ранее», – сказал Сергей Кравцов.
Глава Минпросвещения России уточнил, что учебник по обществознанию стал практико-ориентированным и интересным, прошел апробацию и обсуждение с педагогическим сообществом. 1 сентября 2026 года по новым учебникам начнут учиться школьники 9–10-х классов. Учебник для 11-х классов планируется ввести с 1 сентября 2027 года.
Сергей Кравцов обратил внимание, что ранее в 6–9-х и 10–11-х классах на обществознание отводилось 272 часа. Теперь в 9-м классе останется только 34 часа, в старшей школе – 102 часа. Освободившееся время передано на изучение истории нашей страны.
Участие в дискуссионной сессии также принял помощник Президента РФ, председатель Общероссийской общественно-государственной организации «Российское военно-историческое общество» Владимир Мединский.
«Наша задача – дать объективное и правдивое изложение исторических процессов, которые проходили в нашей стране и в мире в целом. Мы одна из немногих стран на планете, где почти в равной степени изучается как история России, так и всемирная история. В большинстве западных стран всемирная история не изучается либо дается в совершенно урезанном учебном варианте. Обществознание – тема предельно важная, и в этом отношении оно играет роль базового формирования правовых знаний и навыков. Это очень важный для школы предмет», – сказал Владимир Мединский.
Он подчеркнул, что обновление учебников для российских школьников идет постепенно и выверенно, отметив большую работу Минпросвещения России в этом направлении.
В дискуссионной сессии также приняли участие Полномочный представитель Президента РФ в Конституционном суде Российской Федерации Дмитрий Мезенцев, заместитель Председателя Государственной Думы Ирина Яровая, директор Российского научно-исследовательского института культурного и природного наследия имени Д.С. Лихачева Владимир Аристархов, начальник отдела экспертизы законопроектов Департамента сопровождения законопроектной деятельности и нормативно-правового регулирования Правительства РФ Юлия Капитонова.
]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Ср, 24 июн 2026 12:35:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Около тысячи школьников отдохнули и прошли обучение во Всероссийском военно-историческом лагере «Страна Героев» в Нижегородской области</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/194860/</link>
        <description><![CDATA[В Нижегородской области завершил работу Всероссийский военно-исторический лагерь «Страна Героев». За время проведения двух смен на базе санаторно-оздоровительного образовательного центра «Салют» в Городецком муниципальном округе бесплатно отдохнули и прошли образовательную программу около тысячи талантливых школьников из разных регионов страны.
На торжественной линейке участники, инструкторы и члены оргкомитета лагеря подвели итоги работы.
Традиционно летний проект Российского военно-исторического общества включал четыре тематических направления: «Хранители Истории», «Защитники», «Медиа Победы» и «Волонтеры Победы». Программа лагеря реализуется в рамках федерального проекта «Семейные ценности и инфраструктура культуры» национального проекта «Семья». Серия разнообразных тематических мероприятий в «Стране Героев» была организована в партнерстве с профильными министерствами региона.
Участники смен получили навыки начальной военной подготовки, прикладной военной археологии и туристской подготовки, создания добровольческих акций и видеоконтента. Ребята сдавали ГТО, разрабатывали социальные проекты, участвовали в фестивале русских народных игр, снимали репортажи, штурмовали условную укрепленную базу, изучали историю России и знакомились с богатой культурой Нижегородской области.
Торжественная церемония закрытия второй смены лагеря стала завершением работы «Страны Героев» в Нижегородской области. С напутственными словами к участникам обратились заместитель министра образования Нижегородской области Мария Черникова, секретарь Совета регионального отделения Российского военно-исторического общества, ректор Корпоративного университета Правительства Нижегородской области (КУПНО) Иван Калмыков и программный директор Всероссийского военно-исторического лагеря «Страна Героев» Ильнур Шманов. Ребята, имеющие особые отличия в освоении программы лагеря, были награждены дипломами и памятными значками.
«Уважение к Родине начинается с чувства ответственности и стремления стать лучше. Смены «Страны Героев» учат нашу молодежь быть командой, чувствовать плечо товарища. Уверена, все дети получили бесценный жизненный опыт и воспоминания на всю жизнь», – сказала Мария Черникова.
В дирекции Всероссийских военно-исторических лагерей «Страна Героев» отметили, за время существования проекта его участниками стали более 31 тысячи школьников из 79 регионов страны. В этом году Нижегородская область стала участником масштабного патриотического проекта Российского военно-исторического общества впервые. Регион передал символическую эстафету летних смен Волгоградской области – героическая сталинградская земля примет «Страну Героев» в оборонно-спортивном лагере «Авангард» 20 июля.
 
Справка:
Инициированный Российским военно-историческим обществом в 2019 году при поддержке Министерства культуры Российской Федерации проект «Страна Героев» стал эффективной площадкой патриотического воспитания. С момента старта в 2019 году более 31 тысячи ребят из 23 регионов России стали участниками проекта и дали высокую оценку уникальной программе военно-исторического лагеря.]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Вт, 23 июн 2026 12:53:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>В Нижегородской области прошли патриотические акции, посвященные Дню памяти и скорби</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/194580/</link>
        <description><![CDATA[В Нижегородской области прошли патриотические акции, посвященные Дню памяти и скорби. Так, в канун Дня памяти и скорби, в парке имени А.С. Пушкина состоялась памятная акция, посвященная 85-летию с начала Великой Отечественной войны. Участие в патриотическом мероприятии приняли более 350 нижегородцев. Организовали вечер памяти Дом народного единства и центр патриотического воспитания молодежи «Чкалов» при поддержке правительства Нижегородской области.
Участники акции возложили к памятному знаку 250 алых гвоздик, символизирующих стойкость и героизм советских воинов, благодарность и признание потомков.
Также в День памяти и скорби, на территории всех детских оздоровительных учреждений Нижегородской области прошла Всероссийская акция «Минута молчания». В ней приняли участие тысячи воспитанников, отдыхающих в лагерях региона. Мероприятие было организовано с целью сохранения исторической памяти и воспитания патриотизма у подрастающего поколения.
В назначенный час жизнь в лагерях замерла. На центральных площадках была организована трансляция тематического видеоролика, после чего наступила минута тишины. Ребята и вожатые выстроились, чтобы почтить память павших героев Великой Отечественной войны минутой молчания.
"Всероссийская акция "Минута молчания" — это не просто формальность, а важный элемент воспитательной работы. Участие наших детей в подобных всероссийских акциях памяти, показывает, что связь поколений не прерывается. Такие моменты объединяют поколения и закладывают фундамент любви к Родине", - сказал министр образования Нижегородской области Михаил Пучков.
Для многих воспитанников этот момент стал глубоким личным переживанием. Дети оставили трогательные записи в письмах-треугольниках, которые позже будут спущены на воду в рамках памятной акции.
"Говорят, у войны не детское лицо. Но сегодня я понял, что у памяти — оно точно такое же, как моё. Когда стоишь в этой звенящей тишине, кажется, будто слышишь голоса тех, кого уже нет рядом. Я обещаю, что буду помнить», — поделился эмоциями один из участников смены."
Проведение подобных мероприятий помогает передать историческую правду новым поколениям и воспитать в детях чувство благодарности и уважения к подвигу предков.]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Пн, 22 июн 2026 18:25:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>СООБЩЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ 22 июня 2026 года</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/194575/</link>
        <description><![CDATA[
Министерство образования Нижегородской области сообщает, что ситуация, связанная с временной приостановкой отдыха и оздоровления детей вРеспублике Крым, находится на постоянном контроле. Согласно указу главы Республики Крым, с 22 июня по 1 сентября 2026 года приостановлены бронированиемест, приём и размещение детей во всех организациях отдыха. Для решения возникающих вопросов создан оперативный штаб. 
В данный момент организован оперативный вывоз детей из Международного детского центра «Артек» к местам постоянного проживания. В настоящеевремя по квоте области в стартующей смене должны были принять участие 29 нижегородских детей. Ответственные сопровождающиеребят централизовано обеспечат путь обратно. Вся информация о ходе возвращения детей передаётся родителям в индивидуальномпорядке. Министерство благодарит за понимание. Главным приоритетом остаётся безопасность и благополучие детей.]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Пн, 22 июн 2026 12:05:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Обращение министра образования Нижегородской области Михаила Пучкова в честь Дня памяти и скорби</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/194576/</link>
        <description><![CDATA[Сегодня мы вспоминаем начало Великой Отечественной войны — День памяти и скорби. Этот день напоминает нам о трагических событиях, которые навсегда изменили ход истории нашей страны и мира. В этот момент мы склоняем головы в память о тех, кто отдал свои жизни за свободу и независимость Родины.
Знание истории своей страны — это не только дань уважения к павшим, но и основа для формирования патриотизма и любви к Родине. Каждый из нас должен помнить о подвиге тех, кто сражался на фронте, трудился в тылу и пережил ужасы войны. Трагизм этого дня подчеркивает, как быстро может измениться ход событий и как важна память о прошлом для будущих поколений.
Мы должны передать эту память молодежи, чтобы они понимали значимость этих событий и ценили мир, который был завоеван ценой огромных жертв. Важно, чтобы каждый молодой человек осознавал свою ответственность перед историей и стремился к процветанию нашей страны.
В этот день я призываю всех объединиться в минуте молчания, вспомнить о героизме наших предков и передать эту священную память следующим поколениям. Пусть знание истории станет основой для любви к Родине и стремления к её процветанию.
Министр образования Нижегородской областиМихаил Пучков]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Пн, 22 июн 2026 09:07:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>В нижегородских колледжах и техникумах стартовала приемная кампания</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/194602/</link>
        <description><![CDATA[20 июня 2026 года по всей стране, в том числе в Нижегородской области, стартовала приёмная кампания в системе среднего профессионального образования. Колледжи и техникумы официально начали приём документов от абитуриентов. Об этом сообщили в министерстве образования региона.
«Сегодня мы наблюдаем бум среднего профессионального образования. Порядка 63 процентов выпускников 9-х классов и 12 процентов выпускников 11-х классов выбирают обучение в колледжах. Общее число студентов достигло 3,9 миллиона человек, что почти сопоставимо с показателями РСФСР в советское время (4 миллиона). Конкурс при поступлении в техникумы в среднем составляет 3–4 человека на место, а в некоторых учреждениях – 18. Особую роль в этом играет проект «Профессионалитет», который позволяет получить две или три профессии и гарантирует трудоустройство. Подчеркну, мы законодательно вернули работодателей в образовательный процесс: введен демонстрационный экзамен, где студентов оценивают не только преподаватели, но и представители компаний. Также начата масштабная программа ремонта общежитий колледжей. В совокупности все эти меры делают среднее профессиональное образование более привлекательным для молодежи», – сообщил Министр просвещения России Сергей Кравцов.
По информации областного Минобра, в этом году 9-й класс школ окончили порядка 34,8 тысячи нижегородцев. Сегодня для приёма детей доступно более 17,8 тысячи бюджетных мест в региональных колледжах и техникумах, также почти тысяча бюджетных мест доступна в учреждениях СПО при нижегородских вузах. По сравнению с прошлым годом общий показатель по бюджетным местам увеличен на несколько сотен мест.
Как пояснили в министерстве, число бюджетных мест в учреждениях СПО растёт ежегодно. Итоговая цифра зависит от прогноза потребности местной экономики, запросов рынка труда, демографической ситуации в регионе и рекомендаций Министерства просвещения России.
«В системе среднего профессионального образования Нижегородской области представлены самые востребованные в экономике страны и региона рабочие специальности. Наиболее популярными среди абитуриентов являются отрасли машиностроения и энергетики – эти направления выбирают порядка 24 процентов всех ребят. В структуре учебных программ востребованными также остаются гуманитарные и педагогические науки. Условную тройку лидеров замыкает сфера транспорта», – рассказал министр образования Нижегородской области Михаил Пучков.
По словам министра, популяризации среднего профессионального образования во многом способствует федеральный проект «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети». Благодаря этой инициативе в регионе уже функционируют 16 кластеров – один образовательный и 15 производственных – по самым разным направлениям.
Развитие проекта продолжается: в 2026 году в Нижегородской области планируется открыть ещё три новых кластера, в том числе в сфере креативных индустрий и авиастроения. К 2027 году общее число кластеров в регионе увеличится до 25.
Напомним, национальный проект «Молодежь и дети» реализуется по поручению президента Российской Федерации Владимира Путина с 2025 года. Он включает девять федеральных проектов и программ: «Россия – страна возможностей», «Мы вместе», «Россия в мире», «Все лучшее детям», «Ведущие школы», «Педагоги и наставники», «Создание сети современных кампусов», «Университеты для поколения лидеров» и «Профессионалитет».]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Сб, 20 июн 2026 09:43:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Сергей Кравцов: «Порядка 63% выпускников 9-х классов и 12% выпускников 11-х классов выбирают обучение в колледжах»</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/194577/</link>
        <description><![CDATA[
В Москве в рамках 26-го форума «HREXPO PRO ЛЮДЕЙ» 18 июня состоялась пленарная дискуссия, посвященная трансформации системы образования под вызовы времени и задачи бизнеса и страны. В ней принял участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Он рассказал о ключевых решениях, направленных на формирование нового поколения специалистов, о преимуществах системы среднего профессионального образования и ответил на вопросы гостей мероприятия.






«Сегодня мы наблюдаем бум среднего профессионального образования. Порядка 63% выпускников 9-х классов и 12% выпускников 11-х классов выбирают обучение в колледжах. Общее число студентов достигло 3,9 миллиона человек, что почти сопоставимо с показателями РСФСР в советское время (4 миллиона). Конкурс при поступлении в техникумы в среднем составляет 3–4 человека на место, а в некоторых учреждениях – 18. Особую роль в этом играет проект «Профессионалитет», который позволяет получить две или три профессии и гарантирует трудоустройство. Подчеркну, мы законодательно вернули работодателей в образовательный процесс: введен демонстрационный экзамен, где студентов оценивают не только преподаватели, но и представители компаний. Также начата масштабная программа ремонта общежитий колледжей. В совокупности все эти меры делают среднее профессиональное образование более привлекательным для молодежи», – сообщил Сергей Кравцов.
Особое внимание Министр просвещения РФ уделил перераспределению бюджетных мест на направления, востребованные в ближайшие годы согласно кадровой потребности Минтруда России. Он подчеркнул, что контрольные цифры приема в регионах корректируются в соответствии с прогнозом. Активно развивается система дополнительного образования.
Речь шла и о развитии системы профориентации в школах. В качестве примера глава ведомства привел проект «Россия – мои горизонты», в рамках которого для учеников 6–11-х классов по четвергам проводятся занятия. На них педагоги знакомят школьников с ключевыми предприятиями и востребованными на рынке труда профессиями. Кроме того, Сергей Кравцов призвал представителей российских компаний – участников форума присоединиться к этому проекту.
Также Сергей Кравцов ответил на вопросы собравшихся. Он рассказал о перспективах применения искусственного интеллекта в различных специальностях и усилении естественно-научного образования. Особый акцент был сделан на росте популярности профильной математики: к 2026 году количество участников ЕГЭ по этому предмету увеличилось на 30 тысяч человек. В ходе дискуссии обсуждались вопросы обновления материально-технической базы колледжей, активного участия работодателей в проекте «Профессионалитет» и растущего спроса на квалифицированные рабочие кадры.
В мероприятии также принял участие заместитель Министра труда и социальной защиты РФ Дмитрий Платыгин. Он осветил ключевые направления развития рынка труда.
]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Чт, 18 июн 2026 18:09:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Более 65,5 тысячи детей отдохнут этим летом в пришкольных лагерях Нижегородской области</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/194603/</link>
        <description><![CDATA[В период летних каникул в пришкольных лагерях Нижегородской области отдохнут более 65,5 тысячи детей – от первоклассников до десятиклассников. Всего в регионе на базе образовательных организаций организована работа свыше 1,1 тысячи лагерей. Об этом рассказали в министерстве образования региона.
В ведомстве отметили, что работа с детьми в каждом пришкольном лагере строится по тщательно проработанной программе. Она включает не только развлекательные мероприятия, но и познавательные лекции, а также активную экскурсионную деятельность – посещения музеев, выставок и театров, что делает отдых полезным для расширения кругозора учеников.
«Мы ежегодно совершенствуем программы работы всех наших лагерей, делая акцент на разнообразии досуга. Учитывая интересы современных детей, в этом году во многие программы были включены занятия робототехникой. Разумеется, содержание занятий варьируется в зависимости от возраста воспитанников: для школьников младшей группы особое внимание уделяем связи с природой, экскурсиям, ребятам постарше предлагаем погружение в различные предметные области в интерактивном формате», – рассказал министр образования Нижегородской области Михаил Пучков.
Министр подчеркнул, что к работе с воспитанниками пришкольных лагерей активно привлекаются вожатые из числа студентов Нижегородского государственного педагогического университета им. Козьмы Минина. В общей сложности в загородных лагерях региона этим летом трудятся более 280 студентов вуза, а в пришкольных – свыше 70 студентов. Аналогичная практика доступна и студентам профильных колледжей.
Так, в пришкольном лагере школы № 189 Советского района Нижнего Новгорода, открывшейся в 2025/2026 учебном году, сейчас отдыхают 165 детей. С ними работают не только школьные педагоги, но и трое вожатых-студентов из Мининского университета.
«Наши вожатые – активные, позитивные и профессиональные! Воспитанникам очень нравятся их идеи для игр и новые методы ведения этих игр. Новые стены школы нам тоже помогают. У нас два огромных актовых зала, где можно даже в плохую погоду разместить всех ребят и организовать им досуг», – поделилась заместитель директора школы № 189 Татьяна Зюзина.
Напомним, школа № 189 Нижнего Новгорода открылась 1 сентября 2025 г. Образовательное учреждение, рассчитанное на 1600 мест, было построено в рамках национального проекта «Образование», преемником которого стал нацпроект «Молодежь и дети».
Благодаря нацпроекту в начале 2025/2026 учебного года в Нижегородской области открылись две новые школы и два новых корпуса ранее запущенных школ. Объекты построили в Нижнем Новгороде и Арзамасе. Кроме того, нацпроект «Молодежь и дети» позволил выполнить комплексный капитальный ремонт ещё 20 образовательных учреждений в различных муниципалитетах региона. Ремонты по отдельным видам работ были также проведены в 53 школах региона.
Напомним, строительство и капитальный ремонт образовательных объектов – один из главных приоритетов национального проекта «Молодёжь и дети». Цель проводимой в регионе работы – улучшать не только качество образовательной среды, но и её доступность для каждого ребёнка. Создание современных, безопасных и комфортных условий для обучения напрямую способствует повышению качества образования, мотивации учеников и профессионального роста педагогов.
Национальный проект «Молодежь и дети» реализуется по поручению президента Российской Федерации Владимира Путина с 2025 года. Он включает девять федеральных проектов и программ: «Россия – страна возможностей», «Мы вместе», «Россия в мире», «Все лучшее детям», «Ведущие школы», «Педагоги и наставники», «Создание сети современных кампусов», «Университеты для поколения лидеров» и «Профессионалитет».
 ]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Ср, 17 июн 2026 09:46:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Роман Смирнов: Учитель химии из Нижегородской области на финале Всероссийского конкурса «Учителя года»</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/192162/</link>
        <description><![CDATA[Роман Смирнов: Учитель химии из Нижегородской области на финале Всероссийского конкурса «Учителя года»Роман Николаевич Смирнов, учитель химии в школе № 118 с углубленным изучением отдельных предметов в Нижнем Новгороде, стал победителем регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года» в 2026 году. Он представит Нижегородскую область в финале конкурса, который пройдет осенью в Белгороде и Москве.
Конкурс «Учитель года» — это важное событие в сфере образования, которое позволяет выявить и поддержать лучших педагогов страны. Участие в таком конкурсе дает учителям возможность продемонстрировать свои достижения, обменяться опытом и получить признание за свои усилия. Роман Смирнов, став победителем на региональном уровне, уже зарекомендовал себя как высококвалифицированный специалист, и теперь у него есть шанс показать свои навыки на всероссийской арене.В рамках подготовки к финалу Роман Николаевич записал видео-эссе, в котором делится своим видением педагогической деятельности и подходами к обучению химии. Это видео не только подчеркивает его профессиональные качества, но и служит источником вдохновения для других педагогов и студентов.
От всего министерства образования Нижегородской области поступают пожелания успеха, победы и веры в свои силы. Участие в финале — это не только возможность для профессионального роста, но и шанс внести свой вклад в развитие образовательной среды в стране.
Образование_52
]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Пн, 08 июн 2026 19:07:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Сразу шесть новых кластеров федерального проекта «Профессионалитет» будут созданы в Нижегородской области в 2027 году</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/192374/</link>
        <description><![CDATA[Региональные новости
Их создадут на базе колледжей и техникумов в Нижнем Новгороде и Арзамасе
 
Сразу шесть новых образовательно-производственных кластеров федерального проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети» будут созданы в Нижегородской области в 2027 году.
Инициативу региона поддержали в Министерстве просвещения Российской Федерации по итогам рассмотрения заявок. Из почти 400 заявок поддержку получили лишь 95.
Как отметил губернатор Нижегородской области, секретарь регионального отделения «Единой России» Глеб Никитин, с учетом 16 действующих кластеров «Профессионалитета» и трех, которые откроются в этом году, в 2027 году в регионе будет работать уже 25 кластеров.
«Благодарю Министерство просвещения России за поддержку инициативы региона, за возможность поступательно развивать среднее профессиональное образование в Нижегородской области. Программа «Профессионалитет» – это новые возможности и для студентов, и для их педагогов, и для предприятий, которые заинтересованы в молодых высококвалифицированных кадрах. Проект позволяет вдохнуть новую жизнь в учебные пространства, усовершенствовать образовательные программы, а главное - выстроить бесшовность перехода выпускников на рабочее место», – сказал Глеб Никитин.
По словам губернатора, сеть кластеров, создаваемая в регионе, охватывает самые разные отрасли экономики.
«Крайне важно готовить кадры не только для производств, но и для социальной сферы. Ранее мы уже запустили работу образовательного кластера на базе педагогического колледжа в Дзержинске, и по итогам нового отбора откроем второй центр педагогических компетенций – в Нижегородском губернском колледже. Огромная победа – это одобрение нашей заявки на создание медицинского кластера. С 2027 года будущих экспертов в области клинической и профилактической медицины начнут готовить на базе Нижегородского медицинского колледжа», – рассказал Глеб Никитин.
В новом педагогическом кластере предусмотрят шесть профильных направлений подготовки. Здесь смогут получить качественное образование, например, будущие специалисты по дошкольному образованию и учителя начальных классов, в том числе эксперты по коррекционной педагогике.
Кластер по клинической и профилактической медицине объединит не только Нижегородский медицинский колледж и его филиалы, но и Арзамасский медицинский колледж, а также 24 организации здравоохранения в различных муниципалитетах. Запланировано обучение специалистов общей практики, лаборантов, стоматологов и медсестёр.
«Программа «Профессионалитет» является частью национального проекта «Молодежь и дети», что подчеркивает значимость проводимой работы для целей государственного развития – технологической независимости и лидерства нашей страны. Задача нашего региона – постараться охватить проектом все учреждения системы среднего профессионального образования. Уже сегодня часть колледжей и техникумов являются базовыми учреждениями для кластеров, а еще десятки – сетевыми партнерами созданных центров», – рассказал заместитель губернатора Нижегородской области Андрей Чечерин.
Одобрение также получили проекты создания кластера топливно-энергетического комплекса при Нижегородском техникуме городского хозяйства и предпринимательства, кластера судостроения при Сормовском механическом техникуме им. Героя Советского Союза П.А. Семёнова, кластера отрасли сельского хозяйства при Нижегородском технологическом техникуме и кластера радиоэлектронной отрасли при Арзамасском приборостроительном колледже имени П.И. Пландина.
 В топливно-энергетическом кластере будут готовить специалистов по обслуживанию и эксплуатации электрических и тепловых станций, строительству и эксплуатации зданий и сооружений, водоснабжению и водоотведению, а также сварщиков и слесарей по ремонту строительных машин.
В судостроительном кластере создадут условия для освоения студентами девяти востребованных специальностей. Здесь подготовят не только судостроителей-судоремонтников металлических судов и судовых слесарей-монтажников, но и электромонтеров, сварщиков, операторов-наладчиков металлообрабатывающих станков и других специалистов.
Новый кластер в отрасли сельского хозяйства будет специализироваться на переработке продукции. В базовом колледже подготовят семь современных рабочих зон, в том числе зону для проведения контроля за качеством и безопасностью сырья и готовой продукции и зону для обслуживания технологического оборудования пищевой промышленности и выполнения технологического процесса производства растительных масел, жиров и жирозаменителей на автоматизированных технологических линиях.
В кластере радиоэлектронной отрасли в Арзамасе обучение будет проходить по семи специальностям. В их числе – управление программным обеспечением в радиоэлектронной отрасли, техническая эксплуатация информационных систем, обслуживание авиационного оборудования и другие.
«Главная ценность «Профессионалитета» – это прямая связь с будущим работодателем. Программы здесь создаются не теоретиками, а практиками – специалистами тех самых предприятий, которые и примут на работу наших выпускников. Это гарантирует, что студенты учат только то, что действительно пригодится им в профессии, и к моменту выпуска они уже понимают специфику работы, готовы стать полноценной частью трудовых коллективов», – резюмировал министр образования Нижегородской области Михаил Пучков.
Отметим, что финансирование программы «Профессионалитет» было увеличено благодаря поддержке партии «Единая Россия». Выстраивание сквозной модели подготовки кадров по системе «школа – колледж или вуз – предприятие» заложено в Народной программе партии. Участие в программе «Профессионалитет» позволяет развивать среднее профессиональное образование и готовить квалифицированных специалистов для ведущих отраслей по реальным потребностям предприятий и экономики.
Напомним, новый национальный проект «Молодежь и дети» реализуется по поручению президента Российской Федерации Владимира Путина с 2025 года. Он включает девять федеральных проектов и программ: «Россия – страна возможностей», «Мы вместе», «Россия в мире», «Все лучшее детям», «Ведущие школы», «Педагоги и наставники», «Создание сети современных кампусов», «Университеты для поколения лидеров» и «Профессионалитет».]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Пн, 08 июн 2026 14:47:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Во всех регионах России определены финалисты конкурса «Мастер года»</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/192425/</link>
        <description><![CDATA[Федеральные новости

Подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года». Его участниками стали педагоги из всех субъектов Российской Федерации.














По итогам конкурсных испытаний определены 89 финалистов. Напомним, всего в этом году на отборочный этап конкурса было подано почти 13 тысяч заявок – это на треть больше, чем годом ранее.
Финалистов конкурса «Мастер года» поздравил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
«Конкурс «Мастер года» дает нам возможность поддержать сильнейших педагогов СПО, чьи идеи, опыт и энергия напрямую влияют на качество подготовки кадров для ключевых отраслей экономики. Год от года растет количество желающих принять участие в конкурсе, а это значит, что повышается престиж педагогической профессии в системе среднего профессионального образования. Хочу поздравить всех финалистов: именно благодаря вашему ежедневному труду, таланту и преданности делу формируется кадровый потенциал нашей страны», – отметил Сергей Кравцов.
В финал конкурса вышли педагоги, представляющие самые разные направления подготовки: более 60 профессий и специальностей, а также девять общеобразовательных дисциплин. Самому молодому финалисту – 21 год, самому старшему – 56 лет. В число победителей регионального этапа вошли 54 педагога из организаций, участвующих в федеральном проекте «Профессионалитет».
Региональный этап «Мастера года» вновь показал высокий уровень преподавателей среднего профессионального образования (СПО) по всей стране, подчеркнул ректор Института развития профессионального образования Сергей Кожевников.
«Быть педагогом СПО – особая миссия. Колледжи стремительно меняются вслед за запросами экономики, и, чтобы готовить специалистов высокого класса, преподаватели должны непрерывно развиваться сами. Это работа на опережение, которая задает ритм для целых отраслей экономики. Каждый финалист – эксперт с уникальным опытом. Наша задача – собрать передовые практики и сделать так, чтобы они работали по всей России», – сказал Сергей Кожевников.
Наиболее популярными профессиями и специальностями среди финалистов 2026 года стали «преподавание в начальных классах», «монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий», а также «информационные системы и программирование».
Среди уникальных направлений, представленных участниками регионального этапа конкурса в 2026 году, – «Машинист крана (крановщик)», «Сольное и хоровое народное пение» и «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ».
По традиции имя победителя будет объявлено 2 октября, в День среднего профессионального образования.
Всероссийский конкурс среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года» проводится в рамках федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети». Организаторы конкурса – Министерство просвещения Российской Федерации и Общероссийский Профсоюз образования. Федеральный оператор – Институт развития профессионального образования.
Конкурс является площадкой для популяризации передовых идей в области образования, изучения и внедрения наиболее перспективных педагогических практик, а также для повышения престижа педагогических профессий.
]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Сб, 06 июн 2026 15:55:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>VK и ГК «Просвещение» будут развивать цифровые решения для школ</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/192441/</link>
        <description><![CDATA[VK и «Просвещение» (группа ВЭБ.РФ) будут совместно заниматься разработкой цифровых решений для школьного образования. Соответствующий меморандум о стратегическом партнерстве подписали сегодня в рамках 29-го Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) вице-президент VK по стратегическим проектам Рустам Хайбуллов и руководитель «Просвещения», заместитель председателя ВЭБ.РФ Александр Тарабрин.
 
Меморандум предполагает совместное формирование безопасной цифровой среды и создание актуальных образовательных сервисов. VK предоставит свои передовые технологические разработки и коммуникационную инфраструктуру, а «Просвещение» — цифровой образовательный контент, педагогическую экспертизу и методологию.
 
Первым пилотным проектом станет разработка мини-приложения с образовательными продуктами по математике и алгебре базового уровня для учеников с 5 по 11 классы. Мини-приложение будет интегрировано в образовательное пространство Сферум в национальном мессенджере МАХ.
 
«Компания VK занимает лидирующие позиции в сфере цифровизации образования в России и понимает всю важность создания отечественных технических решений для школ с использованием верифицированного образовательного контента. Мы уверены, что подписанный сегодня меморандум с издательством «Просвещение» заложит прочную основу для нашей дальнейшей совместной работы по развитию суверенной цифровой образовательной инфраструктуры и позволит создать полезные инструменты для учителей и учащихся», — прокомментировал подписание документа вице-президент VK по стратегическим проектам Рустам Хайбуллов.
 
«Партнёрство с VK — это объединение нашей педагогической экспертизы и образовательного контента с технологическими компетенциями лидера цифровых сервисов. В современных реалиях это особенно важно: учителя и ученики должны получать не просто контент, а решение, которым комфортно пользоваться каждый день. Первый совместный проект — цифровые образовательные продукты по математике в экосистеме Сферум — удобный формат, который позволяет быстро обращаться к материалам, не теряя связи с учебным процессом», — отметил руководитель «Просвещения», заместитель председателя ВЭБ.РФ Александр Тарабрин.
 ]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Чт, 04 июн 2026 17:16:00 +0300</pubDate>
              </item>
      </channel>
</rss>
