<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="/local/templates/g4/components/openregion/news/news/openregion/news.list/rss/style.xsl"?><rss version="2.0">
  <channel>
    <title>Новости - Министерство образования Нижегородской области</title>
    <link>https://minobr.nobl.ru</link>
    <description></description>
    <lastBuildDate>Mon, 18 May 2026 16:58:23 +0300</lastBuildDate>
    <ttl>60</ttl>
          <item>
        <title>Минпросвещения России информирует о мерах предосторожности для выпускников в период экзаменов</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/188233/</link>
        <description><![CDATA[Федеральные новости


В преддверии начала экзаменационной кампании Минпросвещения России предупреждает школьников и их родителей об активизации мошенников. Злоумышленники, выдающие себя за сотрудников ведомств, пытаются получить персональные данные и завладеть средствами граждан.





Пресс-служба Минпросвещения России



Увеличение числа мошеннических действий в период экзаменационной кампании требует особого внимания к вопросам цифровой грамотности со стороны образовательных организаций, учащихся и их родителей. Злоумышленники, пользуясь доверием к государственным институтам, звонят и рассылают сообщения от имени сотрудников ведомств, школ и экзаменационных комиссий. Под предлогом регистрации на итоговую аттестацию они пытаются получить код из СМС или побудить перейти по ссылке, что предоставляет им несанкционированный доступ к личным кабинетам, электронным дневникам, порталу «Госуслуги» и банковским приложениям.
Помните: Минпросвещения России никогда не запрашивает подтверждение данных по телефону! Категорически запрещено передавать посторонним лицам коды из СМС, пароли и реквизиты банковских карт детей и родителей!
При подозрительном звонке следует немедленно прекратить разговор и перезвонить в свою школу или на официальную горячую линию для проверки информации, затем сообщить о случае в правоохранительные органы.
Будьте бдительны! Пользуйтесь только официальными ресурсами:

телефоном горячей линии Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзора) по вопросам организации и проведения ЕГЭ: +7 (495) 198-92-38;
телефоном доверия ЕГЭ: +7 (495) 198-93-38;
сайтом Минпросвещения РФ: https://edu.gov.ru/;
по всем вопросам организации и проведения ЕГЭ можно обратиться на горячие линии региональных органов управления образованием, которые указаны на сайте.

]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Пн, 18 мая 2026 10:41:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Владимир Путин приветствовал участников I Петербургского Международного филологического форума</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/187546/</link>
        <description><![CDATA[
Президент России Владимир Путин направил приветствие участникам I Петербургского Международного филологического форума «Русский язык и культурно-образовательный суверенитет многонациональной России», работа которого началась 13 мая на площадке Санкт-Петербургского государственного университета. В ходе церемонии открытия его зачитал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.





Пресс-служба Президента России



«Особо отмечу, что ваша встреча посвящена 90-летию со дня рождения Людмилы Алексеевны Вербицкой – известного ученого, талантливого педагога и наставника, яркого, неординарного и увлеченного человека. Своим истинным призванием она считала заботу о сохранении русского языка, всегда твердо отстаивала идеалы отечественной культуры, вносила большой личный вклад в продвижение гуманитарного знания и совершенствование высшего образования в нашей стране», – отметил глава государства.
Владимир Путин также обратил внимание, что Людмила Вербицкая была одним из инициаторов создания Совета по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов Российской Федерации.
«Рассчитываю, что в ходе форума отечественные филологи и лингвисты, иностранные эксперты, преподаватели школ и вузов, представители органов власти обсудят широкий круг проблем, связанных с укреплением позиций русского языка как языка межнационального общения, внедрением новых прогрессивных педагогических методик. Эти и другие темы, которые вам предстоит рассмотреть, имеют исключительно важное значение. Ведь сбережение языка, культуры, исторической памяти – это основа суверенного, уверенного развития общества и государства», – подчеркнул Президент.
Глава государства пожелал участникам плодотворных дискуссий и всего наилучшего.
Добавим, что работа I Петербургского Международного филологического форума продлится с 13 по 15 мая. Участие в нем примут более 350 ведущих ученых, педагогов, экспертов и представителей органов власти из России, Белоруссии, Бенина, Индии, Ирана, Казахстана, Туниса, Узбекистана и других стран.
Организаторы мероприятия – Министерство просвещения Российской Федерации, Правительство Санкт-Петербурга, СПбГУ, Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева, РГПУ им. А.И. Герцена, а также профессиональные ассоциации МАПРЯЛ и РОПРЯЛ.
]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Ср, 13 мая 2026 13:54:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Нижегородские школьники завоевали награды в финале международного проекта «Без срока давности»</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/187462/</link>
        <description><![CDATA[Нижегородские школьники завоевали награды в финале международного проекта «Без срока давности». Торжественная церемония награждения состоялась 7 мая в Зале полководцев Музея Победы в Москве.
Ученица 9-го класса лицея № 8 имени академика Е.К. Фёдорова Нижнего Новгорода Виктория Хан признана победительницей конкурса сочинений. По итогам конкурса исследовательских проектов, в свою очередь, дипломом призёра награждён Глеб Слепко – учащийся 10-го класса Мирновской средней школы Варнавинского округа.
         Виктории Хан, выполнившая работу под названием «Пронумерованные дети», награждена в номинации «За лучшее сочинение среди участников детских центров».
         «Сочинение я писала в октябре 2025 года во время смены во Всероссийском детском центре «Океан» во Владивостоке. Я выбрала формат дневника от имени мальчика Лёни, чтобы передать чувства и горести ребенка, жившего в годы Великой Отечественной войны. При работе над эпизодом, где мать вспоминает убитого сына, я использовала строки из письма Ираиды Ивановны – матери погибшего выпускника нашего лицея Поспелова Игоря. Это письмо хранится в школьном музее, оно невероятно меня тронуло... Поиск исторически подлинных документов и писем стал важной частью моей подготовки», – рассказала школьница.
         Подготовкой участницы в период ее пребывания в центре «Океан» занималась педагог Дарья Киш. Отметим, что с 1 ноября 2025 г. ВДЦ «Океан» является опорной площадкой проекта «Без срока давности». Здесь ведут работу по организационно-методическому сопровождению конкурсных процедур и поддержке талантливых школьников.
            «Для нас особенно важно, что победу в таком значимом всероссийском проекте одержала представительница Нижегородской области. Виктория показала высокий уровень подготовки, зрелость мышления и глубокое понимание исторической темы. Мы искренне поздравляем её с этим результатом и гордимся тем, что в период пребывания в «Океане» она смогла раскрыть свой потенциал. Уверена, что это только начало её большого пути», – отметила директор ВДЦ «Океан» Наталья Соловей.
            Глеб Слепко, состязавшийся в конкурсе исследовательских работ, посвятил свою работу теме осуждения геноцида советского народа в решениях Нюрнбергского процесса.
       «Именно Нюрнбергский процесс – этот грандиозный судебный марафон, длившийся 316 дней на четырех языках и зафиксированный в 40 томах стенограмм, – стал отправной точкой моего исследования. Это не просто протоколы, а колоссальная база знаний о человеческой природе, добре и зле. В своей работе я стремился отделить правду от лжи, которую говорили подсудимые, чтобы выявить суть их показаний. Моя работа посвящена теме осуждения геноцида советского народа, и я убежден: об этом важно знать и помнить, чтобы подобное никогда не повторилось», – поделился юноша.
            Напомним, проект «Без срока давности» направлен на сохранение исторической памяти о событиях Великой Отечественной войны. Он объединяет школьников из всех регионов Российской Федерации и многих зарубежных стран. Конкурсы организованы Министерством просвещения России совместно с Всероссийским детским центром «Океан» в рамках реализации национального проекта «Молодежь и дети».
            Всего в Нижегородской области в конкурсах проекта «Без срока давности» дети и молодежь представили более 400 работ. Сочинения и исследования выполняли как обучающиеся 5-х – 11-х классов школ, так и студенты профессиональных образовательных организаций.
           «Когда дети изучают судьбы героев, пишут о своих прадедах, проводят исследования, они учатся сопереживать, отличать добро от зла и понимать истинную цену мира. Это формирует не только историческую грамотность, но и нравственный стержень, гражданскую ответственность и любовь к Родине. Именно такие проекты воспитывают поколение, которое будет беречь память и строить достойное будущее», – сказал министр образования Нижегородской области Михаил Пучков.
        По информации организаторов, результаты по другим направлениям конкурсов «Без срока давности» будут объявлены позже, по завершении рассмотрения работ.
         Напомним, национальный проект «Молодёжь и дети» реализуется по поручению президента России Владимира Путина и включает девять федеральных проектов и программ: «Россия – страна возможностей», «Мы вместе», «Россия в мире», «Всё лучшее детям», «Ведущие школы», «Педагоги и наставники», «Создание сети современных кампусов», «Университеты для поколения лидеров» и «Профессионалитет».]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Вт, 12 мая 2026 09:32:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Дмитрий Чернышенко и Сергей Кравцов поздравили победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников 2025/26 учебного года</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/187269/</link>
        <description><![CDATA[
Завершился очередной цикл всероссийской олимпиады школьников 2025/26 учебного года. В финале олимпиады по 24 общеобразовательным предметам количество участий составило 9 208, что на 397 больше по сравнению с предыдущим годом. В среднем каждый девятый участник выступал сразу по двум предметам.














Победителей и призеров интеллектуального состязания поздравили заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
«Всероссийская олимпиада школьников – самое массовое интеллектуальное соревнование России. Она проходит в рамках нацпроекта «Молодежь и дети», реализующегося по поручению Президента Владимира Владимировича Путина, и помогает отметить одаренных школьников – наших «звездочек» со всей страны. В финальных состязаниях приняли участие более 8,3 тысячи школьников, а победителями и призерами стали свыше 4 тысяч ребят. Поздравляю каждого с высоким результатом, а учителей, наставников и родителей благодарю за поддержку! Желаю победителям и призерам олимпиады в будущем выбрать верную стратегию развития и применять свои знания на благо страны», – заявил вице-премьер Дмитрий Чернышенко.
Как подчеркнул Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов, всероссийская олимпиада школьников на протяжении многих лет удерживает статус крупнейшего интеллектуального соревнования страны, объединяющего миллионы учащихся.
«Всероссийская олимпиада школьников проводится в рамках национального проекта «Молодежь и дети», что позволяет создавать равные условия для интеллектуального развития талантливых ребят из всех субъектов Российской Федерации. В тройку лидеров по числу направленных финалистов вошли Москва (3 788 человек), Московская область (1 116 человек), Республика Татарстан (563 человека). При этом география олимпиады не ограничивается этими регионами – с каждым годом она охватывает все больше территорий, и это исключительно важно. Особого внимания заслуживает качественная подготовка юных участников. Среди передовых субъектов РФ по количеству победителей и призеров финала – Москва (1 972 человека), Московская область (578 человек), Санкт-Петербург (344 человека), Республика Татарстан (269 человек). За успехами ребят, показавших лучшие результаты, их личное упорство, стремление к знаниям и серьезный путь в науку», – отметил Сергей Кравцов.
По словам Сергея Кравцова, самой многочисленной в этом году стала олимпиада по информатике, в ней приняли участие 1 226 школьников из 77 регионов нашей страны. Она впервые прошла по четырем профилям: «Программирование», «Информационная безопасность», «Робототехника», «Искусственный интеллект». Также больше всего ребят приняли участие в олимпиаде по следующим предметам: физика (501 человек), математика (499 человек), химия (490 человек).
Возросло и число победителей и призеров: 732 финалиста признаны победителями, 3 509 получили дипломы призеров. Ребята смогут воспользоваться льготами при поступлении в ведущие российские вузы, а также получить специальные денежные поощрения, в том числе единовременные и ежемесячные выплаты в течение всего периода обучения в вузе в рамках грантов Президента России.
Для участников финалов олимпиады были организованы научно-просветительские мероприятия, посвященные Году единства народов России, образовательные и экскурсионные программы, мастер-классы, лекции, творческие мероприятия, которые позволили окунуться в атмосферу регионов, узнать о достопримечательностях и культурном наследии субъектов Российской Федерации. Финалисты олимпиады и сопровождающие их лица приняли участие более чем в 35 образовательных мероприятиях и посетили более 100 экскурсий. Большой вклад в проведение финала олимпиады внесли площадки проведения заключительного этапа в лице оргкомитетов, жюри и апелляционных комиссий. Участники олимпиады и сопровождающие их лица отметили высокий уровень организации и проведения олимпиады.
Торжественные церемонии открытия и закрытия финала олимпиады по всем предметам, а также другие мероприятия транслировались в прямом эфире.
Всероссийская олимпиада школьников является самым масштабным интеллектуальным состязанием в России, организатором которого выступает Министерство просвещения Российской Федерации. Она включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю.
Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников могут стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны для участия в международных олимпиадах.
Организационно-методическое сопровождение, координацию проведения всех этапов состязания осуществляет Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева. Актуальная информация размещена на официальном сайте олимпиады.
]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Пн, 11 мая 2026 12:42:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Сергей Кравцов рассказал, зачем нужна Концепция исторического просвещения в образовательных организациях</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/187268/</link>
        <description><![CDATA[
Министерство просвещения Российской Федерации утвердило Концепцию исторического просвещения в образовательных организациях. Документ уже направлен в регионы для реализации. Концепция определяет цели, задачи, основные направления и механизмы формирования общероссийской гражданской идентичности среди подрастающего поколения в школах, детских садах, колледжах, вузах и педвузах. Документ разработан во исполнение указов Президента № 809 и 314, которые определяют защиту исторической правды как базис мировоззренческого суверенитета страны.





Пресс-служба Минпросвещения России



«Документ предусматривает совершенствование единой системы исторического просвещения, которая объединит занятия в школах, внеурочную деятельность, дополнительное образование, работу музеев, библиотек, исторических парков, общественных организаций, волонтерских движений и цифровых образовательных ресурсов. Отмечу, что сегодня особенно важно распространять достоверные и научно обоснованные знания. Отдельный акцент в концепции сделан на обучении школьников навыкам критической оценки информации, работы с источниками и противодействия фальсификации истории», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Ожидается, что реализация концепции будет способствовать повышению уровня исторических знаний обучающихся, развитию патриотически настроенного, ответственного и высоконравственного молодого поколения, способного осознавать свою сопричастность к истории страны и вносить вклад в ее будущее.
Среди ключевых направлений реализации концепции – повышение квалификации педагогов, подготовка методических материалов, развитие исторических кружков и клубов, проведение конференций, конкурсов, олимпиад, исторических уроков, квестов, проектных и исследовательских мероприятий для молодых людей. Также предполагается создание информационной платформы по историческому просвещению в 2027 году.
Кроме того, для обучающихся будут организованы мероприятия, посвященные Великой Отечественной войне, сохранению памяти о защитниках Отечества, участниках специальной военной операции. Запланированы организация волонтерского сопровождения парадов Победы, акций «Бессмертный полк», «Георгиевская лента», «Диктант Победы» и «Сад памяти», подготовка серии исторических уроков, интеллектуальных викторин, в том числе онлайн-игр «1418» и «Наша Победа», бесплатное распространение патриотического контента на платформе «Киносферум.РФ».
План реализации концепции рассчитан на пять лет и включает в себя регулярный мониторинг эффективности образовательных программ, а также активное привлечение специалистов Российского военно-исторического общества, общества «Знание» и других организаций.
]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Вс, 10 мая 2026 12:41:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Нижегородские кадеты встретили 81-ю годовщину Великой Победы в Республике Беларусь</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/187463/</link>
        <description><![CDATA[ Учащиеся Нижегородского кадетского корпуса ПФО имени генерала армии Маргелова В.Ф. приняли участие в торжественных мероприятиях в Республике Беларусь, посвященных 81-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Визит нижегородских кадет стал возможен благодаря договоренности губернатора Нижегородской области Глеба Никитина с руководством Республики Беларусь с целью укрепления двустороннего сотрудничества в сфере патриотического воспитания и молодежной политики.
     Ключевым событием поездки стало участие нижегородских кадет в торжествах 9 Мая в городе Марьина Горка. В День Победы нижегородцы почтили память павших героев, приняв участие в церемонии возложения цветов к мемориалам воинской славы.
      Министр международных и межрегиональных связей Нижегородской области Ольга Гусева подчеркнула особую значимость таких визитов для молодого поколения.
     «Для наших кадет большая честь - встречать День Победы на героической белорусской земле. Это не просто образовательная поездка, а важная часть работы по сохранению исторической правды и преемственности поколений. Мы видим, как прямой диалог нашей молодежи укрепляет тот фундамент дружбы, который заложили наши деды и прадеды. Посещение знаковых мемориальных мест позволяет ребятам глубже прочувствовать масштаб общего подвига и осознать ответственность за будущее наших братских народов», — отметила Ольга Гусева.
        Программа пребывания была организована министерством международных и межрегиональных связей Нижегородской области и министерством образования Нижегородской области. В рамках поездки ребята уже посетили Белорусский государственный музей истории Великой Отечественной войны, где ознакомились с уникальными экспозициями, и Государственный мемориальный комплекс «Хатынь» — символ неутихающей скорби белорусского народа.
     «Для будущих защитников Отечества эта поездка имеет особое значение, поскольку такое образовательное путешествие формирует их мировоззрение, укрепляет боевое братство. Когда кадет стоит на том месте, где когда-то шел бой, сухие даты оживают, возникает чувство сопричастности, становятся глубоко осмыслены такие понятия, как «честь», «долг» и «Родина». Увидев цену Победы своими глазами, кадеты глубже понимают важность своей стези — служить и защищать», - сказал министр образования Нижегородской области Михаил Пучков.
     В время четырехдневного визита нижегородцы также познакомятся с традициями и культурой Беларуси в музейном комплексе старинных народных ремесел и технологий «Дудутки». Кроме того, для ребят будет организована экскурсия по Минску, в ходе которой они посетят Троицкое предместье, Верхний город и Октябрьскую площадь.
 ]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Сб, 09 мая 2026 09:36:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Песни о Великой Победе звучат в нижегородских школах вместо привычных звонков в мае</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/187470/</link>
        <description><![CDATA[Региональные дела
 В мае во многих нижегородских школах вместо привычных звонков звучат известные песни о Великой Отечественной войне. Разнообразить учебные будни школьников и познакомить их с патриотическим музыкальным творчеством позволяет Всероссийская просветительская акция «Мелодии вместо звонков». Она реализуется Министерством просвещения Российской Федерации совместно с Центром всестороннего развития детей «Прогресс» в рамках национального проекта «Молодёжь и дети».
        Тематические музыкальные композиции звучат в образовательных организациях в течение всего месяца. Это песня «День Победы» (слова Владимира Харитонова, музыка Давида Тухманова) в исполнении Льва Лещенко с аранжировкой Академического Большого концертного оркестра имени Ю.В. Силантьева, песня «Журавли» (слова Расула Гамзатова, музыка Яна Френкеля) в исполнении Дмитрия Хворостовского, ансамбля «Стиль пяти» и хора «Духовное возрождение» с участием Госоркестра России им. Е.Ф. Светланова, песня «О той весне» (слова и музыка Елены Плотниковой) в исполнении детского ансамбля «МультиКейс» и песня «Синий платочек» (слова Якова Галицкого, музыка Ежи Петерсбурского) в исполнении Клавдии Шульженко. Также дети знакомятся с композицией «Тишина» (слова, музыка и исполнение Дениса Майданова) и произведением «Только на фронте» (слова Василия Лебедева-Кумача, музыка Анатолия Лепина) в исполнении Льва Полосина и Бориса Кузнецова.
          По традиции в нижегородских школах не только включают мелодии вместо звонков, но и проводят образовательные встречи и открытые уроки для учащихся всех параллелей для более глубокого осмысления тематики месяца.
      На этой неделе в школе №188 Нижнего Новгорода для учащихся 7-го класса провели открытый урок по теме «Символы Великой Победы».
      Как рассказала директор образовательной организации Ольга Митясова, на уроке ребята узнали о значении георгиевской ленты. Школьникам объяснили, что это, в первую очередь, символ памяти обо всех поколениях воинов, защищавших и защищающих Россию, знак благодарности ветеранам и уважения к подвигу павших. Георгиевская лента – это неотъемлемая часть празднования Дня Победы и напоминание о преемственности воинских традиций от Российской империи до наших дней.
       Ребятам также рассказали, что Красное знамя для бойцов Великой Отечественной войны было многогранным символом. Оно объединяло в себе идеи воинской чести, долга, преемственности революционных традиций и борьбы за свободу Родины. Красное знамя играло ключевую роль в военно-идеологическом воспитании личного состава и служило мощным моральным стимулом.
     «Мне очень интересно было послушать, что означает георгиевская ленточка, какую смысловую нагрузку она несёт. Я полностью поддерживаю, что это не украшение какое-то, а, наоборот, священный символ», – сказал школьник Егор Панькин.
          В канун Дня Победы учащиеся школы №188 несут вахту памяти у современной инсталляции, созданной внутри школы. Здесь в память о защитниках Родины возложены живые цветы.
         Напомним, национальный проект «Молодёжь и дети» реализуется по поручению президента России Владимира Путина и включает девять федеральных проектов и программ: «Россия – страна возможностей», «Мы вместе», «Россия в мире», «Всё лучшее детям», «Ведущие школы», «Педагоги и наставники», «Создание сети современных кампусов», «Университеты для поколения лидеров» и «Профессионалитет».]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Пт, 08 мая 2026 10:03:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Открыта регистрация участников на Всероссийский профессиональный конкурс «Первый учитель» 2026 года</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/187267/</link>
        <description><![CDATA[
Стартовал прием заявок на Всероссийский профессиональный конкурс «Первый учитель». Принять участие в состязании могут учителя начальных классов со стажем не менее трех лет. Пройти регистрацию можно до 25 мая. Организатор конкурса – Минпросвещения России.





Пресс-служба ЦПИ



«Первый учитель – один из самых значимых людей в жизни каждого ребенка. Именно он помогает сделать шаг в школьную жизнь, поддерживает, вдохновляет и закладывает прочную основу для дальнейшего развития. Нередко именно этого педагога человек вспоминает с особой теплотой спустя многие годы. С 2023 года наш профессиональный конкурс объединил уже около 50 тысяч учителей. Интерес к нему продолжает расти. Ведь учитель начальных классов – это первый наставник и ориентир, чье тепло и мудрость ребенок пронесет через все школьные годы», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Участникам Всероссийского конкурса «Первый учитель» предстоит пройти отборочный заочный этап, справиться с профессиональным тестированием, групповой работой, а также разместить в публичном пространстве информацию о своем профессиональном пути.
Педагоги, которые покажут наилучшие результаты, отправятся на заключительный (очный) этап. Он пройдет в Камчатском крае, где работает победитель конкурса 2025 года Тамара Котова. Учителя проведут конкурсные уроки и занятия для родителей, познакомятся с региональной системой образования и смогут обменяться опытом с коллегами.
Итоговые испытания состоятся на площадках Москвы и Московской области. Имена победителей объявят 1 октября в Кремле.
Всероссийский конкурс «Первый учитель» дает возможность повысить престиж профессии педагога, поддержать талантливых специалистов и распространить лучшие профессиональные практики. Его оператором выступает Центр просветительских инициатив Министерства просвещения РФ.
С подробной информацией о подаче заявок и особенностях конкурса можно ознакомиться по ссылке.
]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Ср, 29 апр 2026 12:39:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Стартовал Всероссийский профессиональный конкурс «Директор года России»</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/187265/</link>
        <description><![CDATA[
Для руководителей общеобразовательных организаций начался первый тур отборочного этапа Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России». Он продлится до 15 мая. Соревнование проводит Министерство просвещения Российской Федерации.





Пресс-служба Минпросвещения России



«Всероссийский профессиональный конкурс «Директор года России» проходит с 2021 года и за это время объединил почти 5 тысяч руководителей образовательных организаций со всей страны. Это подтверждает высокий интерес управленческих кадров в системе образования к профессиональному развитию и поиску новых решений для современных вызовов. Отмечу также, что мы рассматриваем профконкурсы как действенный механизм выявления, поддержки и распространения лучших административных практик. Именно благодаря таким инициативам формируется сообщество сильных и энергичных лидеров, способных задавать стратегический вектор развития российского образования», – сказал Сергей Кравцов.
Участникам первого этапа предстоит в онлайн-формате пройти испытание «Профессиональное тестирование». Директорам необходимо продемонстрировать знание трудового законодательства, ответить на вопросы в сфере государственной политики, показать свои умения формировать внутреннюю систему оценки качества учебного процесса, взаимодействовать с различными категориями участников образовательных отношений, представлять публичную информацию о школе.
Лучших участников ждут конкурсные испытания «Марафон публикаций» и «Групповая работа».
Впервые за всю историю финалистов примет Сибирский федеральный округ. Именно в Иркутске работает победитель Всероссийского конкурса «Директор года России» 2025 года Максим Астраханцев.
Имена финалистов станут известны до 6 июля. Победителя объявят в Государственном Кремлевском дворце 1 октября.
Всероссийский профессиональный конкурс «Директор года России» проводится с 2021 года. Он ориентирован на выявление наиболее талантливых и эффективных руководителей школ, закрепление образа современного директора как лидера педагогического коллектива, успешно реализующего государственную политику в области образования.
Оператор конкурса – Центр просветительских инициатив Министерства просвещения РФ. Ознакомиться с особенностями его проведения можно по ссылке.
]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Пн, 27 апр 2026 12:38:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Дмитрий Чернышенко и Сергей Кравцов дали старт Всероссийской олимпиаде по искусственному интеллекту 2026 года</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/184347/</link>
        <description><![CDATA[Федеральные новости

В Координационном центре Правительства РФ вице-премьер Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения РФ Сергей Кравцов провели встречу с победителями и призерами Всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту 2025 года и дали старт новому сезону 2026 года.














Зампред Правительства России подчеркнул, что новый сезон олимпиады по искусственному интеллекту проходит в рамках национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства», который поручил реализовывать Президент Владимир Путин.
«На конференции AI Journey наш Президент Владимир Владимирович Путин отмечал победителей конкурсов. Это хороший знак – глава государства лично делает на вас ставку. Мы видим, что обоюдный интерес к ИИ растет. В прошлом году заявки на участие подало рекордное количество человек – более 52 тысяч. Конкурс за выход в заключительный этап составил более 800 человек на место, в него прошли 62 участника. Отдельное спасибо учителям информатики и математики в регионах, наставникам и тренерам. Такие результаты – это итог совместной работы», – подчеркнул Дмитрий Чернышенко.
Вице-премьер отметил, что для достижения технологического лидерства   – национальной цели, поставленной Президентом Владимиром Путиным, – необходима помощь ребят. В стране также работают исследовательские центры в сфере ИИ, которые открыты к сотрудничеству с олимпиадниками.
Отдельный акцент он сделал на скорости изменений в сфере ИИ и привел в пример международную открытую разработку OpenClaw и отечественный Ouroboros (Институт искусственного интеллекта AIRI) – революционные алгоритмы, позволяющие ИИ-агентам совершенствовать самих себя. «Вопрос не в том, заметите ли вы это. Вопрос – кто его напишет: вы или кто-то за океаном», – добавил Дмитрий Чернышенко.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов отметил, что Всероссийская олимпиада по искусственному интеллекту проводится шестой год подряд.
«За 5 предыдущих лет в олимпиаде приняли участие свыше 100 тысяч школьников из всех регионов России. 2025 год был знаковым для олимпиады. Участие в ней приняли свыше 50 000 школьников, что является абсолютным рекордом за все годы ее проведения. Также в 2025 году олимпиада впервые стала международной. 137 участников из 26 стран приняли участие в соревновании», – сказал Сергей Кравцов.
Он обратил внимание, что ежегодно темой заданий олимпиады выбирается одно из приоритетных направлений развития российской ИТ-индустрии. В 2024 году олимпиада прошла при поддержке Банка России, в партнерстве с ведущими банковскими организациями. В 2025 году олимпиада проводилась при поддержке Минстроя России, а ее тематикой была выбрана цифровизация городского хозяйства «Умный город».
В 2026 году, в год 65-летия первого полета человека в космос, с помощью голосования была выбрана тема –искусственный интеллект для космической сферы. О теме нового сезона рассказали директор департамента цифровой трансформации госкорпорации «Роскосмос» Дмитрий Горшков и летчик-космонавт Герой России Александр Горбунов.
Победители и призеры олимпиады 2025 года представили проекты в разных направлениях ИИ.
Семен Родионов из Новосибирска показал два прикладных решения: систему модерации онлайн-трансляций Graim AI и технологию анализа аэросъемки с БПЛА и распознавания объектов в реальном времени SefixDrones.
Артем Джалилов с федеральной территории «Сириус» представил проект KompeteAI – мультиагентную AutoML-систему, которая автоматически собирает полный цикл разработки ИИ-моделей – от данных до готового решения.
Ярослав Воропаев из Орла рассказал о проекте Road to AGI – образовательной программе, которая готовит школьников и студентов к работе с ИИ и участию в соревнованиях.
Артем Гончаров из Новосибирска представил систему автоматического анализа кода KeyClose AI, которая находит уязвимости и помогает их устранять.
Подходами к работе с одаренными школьниками поделился учитель лицея № 22 «Надежда Сибири» Юрий Кириленко. Благодаря его работе из одного лицея в финал олимпиады вышли сразу 18 участников. Причем три из них стали призерами – это лучший результат среди регионов.
Дмитрий Чернышенко поручил организовать презентацию проектов победителей и призеров олимпиад для потенциальных партнеров, а также подчеркнул важность организации стажировок и программ наставничества для них.
В завершение директор Альянса в сфере ИИ Валерия Воробьева и руководитель привлечения абитуриентов и олимпиадного центра Центрального университета Екатерина Процко рассказали о возможностях стажировок и трудоустройства для победителей и призеров олимпиады.
Проведение Всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту предусмотрено в качестве одного из результатов федерального проекта «Искусственный интеллект» национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства», нацеленного на продвижение и внедрение технологий искусственного интеллекта в различные сферы жизни страны. Олимпиада проводится для школьников 8–11-х классов, углубленно изучающих информатику и интересующихся технологиями ИИ.
Оператором олимпиады является Государственный университет просвещения. Партнерами выступают компания VK, Высшая школа экономики, МФТИ, ИТМО, Университет Иннополис, РУДН, Уральский федеральный университет, Центральный университет, Т-Банк и другие. Победители и призеры получат возможности для развития в ИТ-индустрии, а также поддержку в рамках системы наставничества от ведущих технологических компаний.
]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Чт, 23 апр 2026 09:09:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>216 нижегородцев признаны победителями регионального этапа Всероссийского чемпионата профмастерства «Абилимпикс»</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/187342/</link>
        <description><![CDATA[Региональные новости
216 нижегородцев признаны победителями регионального этапа Всероссийского чемпионата профессионального мастерства среди людей с инвалидностью и ограниченными особенностями здоровья «Абилимпикс». Лучшие из лучших определены по 45 различным компетенциям. Победителям вручили дипломы, медали и ценные подарки от партнеров чемпионата.
     Напомним, чемпионат проводится Президентской платформой «Россия – страна возможностей» и Минпросвещения России. Состязание включено в федеральный проект «Профессионалитет», который является частью национального проекта «Молодежь и дети».
         «Региональный этап чемпионата «Абилимпикс» вновь объединяет тысячи конкурсантов из всех субъектов Российской Федерации. Школьники, студенты и специалисты показали высокий уровень подготовки и получили шанс продолжить участие в соревнованиях в финале. Такой масштаб говорит о том, что движение востребовано и динамично развивается. Отдельно благодарю наставников, которые вкладывают душу в участников. Движение «Абилимпикс» дает возможность каждому молодому человеку найти свой путь в профессии, стать частью сообщества профессионалов и быть уверенным в своем будущем. И мы продолжим поддерживать его мероприятия», - отметил министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
В Нижегородской области соревновательная программа проходила для трех категорий участников с инвалидностью и ОВЗ, а именно: для школьников от 14 лет, студентов и работающих граждан. Наиболее востребованными компетенциями стали «Декоративно-прикладное искусство» («Городецкая роспись»), «Швея», «Фотограф», «Вязание крючком», «Сборка – разборка электронного оборудования».
«Участие в «Абилимпиксе» дает мощный толчок к развитию для каждого, будь то школьник, делающий первые шаги в профессии, студент, оттачивающий мастерство, или уже работающий специалист, стремящийся к новым вершинам. В этом году на региональном чемпионате был установлен абсолютный рекорд: более 500 участников, и каждый из них выложился на максимум, продемонстрировав большую волю к победе и высочайший профессионализм. 32 участника, занявшие первые места по 19 компетенциям, представят нашу область на отборочном, межрегиональном этапе чемпионата. Вся команда организаторов и болельщиков будет горячо поддерживать наших конкурсантов», – сказал министр образования Нижегородской области Михаил Пучков.
Задания регионального этапа были максимально приближены к реальным производственным условиям. Организаторы стремились смоделировать задачи, с которыми специалисты сталкиваются на предприятиях, чтобы участники могли проявить себя не в теории, а на практике. Такой подход позволяет не только объективно оценить уровень подготовки конкурсантов, но и служит для них отличной возможностью «примерить» на себя будущую профессию, понять ожидания индустрии и получить бесценный опыт, который станет весомым преимуществом при трудоустройстве.
«Очень понравилась атмосфера: приятно, что нас всегда поддерживают волонтёры. Я очень ждала фестиваля «Абилимпикс», потому что он у меня ассоциируется только с приятными воспоминаниями и новыми знакомствами. На финал Национального чемпионата я не поеду, но это всё равно огромный опыт и радость от победы!» – поделилась Анна Седова, студентка Нижегородского Губернского колледжа.
Отборочный межрегиональный этап состоится в конце мая 2026 года. Нижегородцы поборются за право участвовать в финале чемпионата «Абилимпикс» в октябре в Москве.
Напомним национальный проект «Молодёжь и дети» реализуется по поручению президента России Владимира Путина. Он включает девять федеральных проектов и программ: «Россия – страна возможностей», «Мы вместе», «Россия в мире», «Всё лучшее детям», «Ведущие школы», «Педагоги и наставники», «Создание сети современных кампусов», «Университеты для поколения лидеров» и «Профессионалитет».]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Ср, 22 апр 2026 15:09:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Четвертый, заключительный этап регионального Кубка БАС среди школьников прошел в Балахне</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/187337/</link>
        <description><![CDATA[Региональные новости
Четвертый, заключительный этап регионального Куба БАС состоялся 21 апреля в Балахне на базе Нижегородского кадетского корпуса Приволжского федерального округа им. генерала армии Маргелова В.Ф. Кубок БАС проводился министерством образования Нижегородской области с осени 2025 года. Его главная цель – повысить общий интерес молодежи к современным технологиям и углубить знания тех детей, кто уже увлекается беспилотными авиационными системами.
Как напомнили в министерстве, ранее три этапа состязания прошли в Борском и Вадском округах, а также в Нижнем Новгороде. В общей сложности в испытаниях Кубка приняли участие более 600 школьников. Каждый раз детям предлагали новые соревновательные направления и задачи, максимально приближённые к реальным условиям применения беспилотных авиационных систем.
«По итогам всех четырех этапов Кубка мы сформируем рейтинг образовательных организаций, воспитанники которых добились лучших результатов. Важно, что мы не просто выявляем победителей. Ключевая идея – вдохновить ребят и их педагогов, помочь им найти точки роста», – рассказал министр образования Нижегородской области Михаил Пучков.
Глава МСУ Балахнинского округа Андрей Дранишников отметил, что развитие беспилотных авиационных систем – это важнейшее направление для оборонно-промышленного комплекса и укрепления технологического суверенитета страны.
«Развитие кадрового потенциала для высокотехнологичных отраслей – один из приоритетов народной программы «Единой России». Для Балахнинского округа, где расположен прославленный кадетский корпус, проведение Кубка БАС – подтверждение высокого статуса нашей земли как центра патриотического воспитания и подготовки кадров. И такие мероприятия позволяют развивать эту сферу и дают возможность юному поколению глубже погружаться в передовые профессии», – подчеркнул Андрей Дранишников.
Уникальным направлением заключительного этапа Кубка стала «Сборка квадрокоптера и его пилотирование с задачей уничтожения целей». Участники выполняли практические задания, включающие сборку квадрокоптера из комплектующих, программирование траектории полёта и его управление.
«Собрать квадрокоптер из комплектующих – это сложная, но очень интересная задача. Я научился программировать полет по траектории, что очень важно для повышения точности управления. Этот опыт точно поможет мне в будущем, ведь технологии быстро развиваются, и мне очень хочется быть частью этого», – поделился Пётр Топчий, обучающийся школы №168 им. И.И. Лабузы Нижнего Новгорода.
Еще одним популярным направлением состязаний стало программирование дронов – эту задачу выполняли 36 школьников. Участники измерили заданный маршрут, а затем создали программы для автоматизации полета и оптимизации маршрутных решений.
«Мне понравилось измерять местность, разрабатывать алгоритмы и видеть, как наш дрон выполняет поставленную задачу. Это очень полезный опыт, помогающий понять, как современные беспилотные системы работают изнутри», – отметила Дарья Лобова из детского технопарка «Кванториум Бор».
Также в рамках заключительного этапа Кубка проходили «FPV-гонки» – скоростные соревнования по специально оборудованной трассе с препятствиями и резкими поворотами. Участники показывали лучшее время на трассе, демонстрируя мастерство пилотирования и точность управления.
«Для меня это не только соревнование, но и возможность научиться чему-то новому, почувствовать себя настоящим пилотом и понять, что технологии могут приносить удовольствие», – рассказал Айнур Хаертдинов из Больше-Рыбушкинской СОШ имени А.С. Садекова.
Напомним, в региональном Кубке БАС принимали участие школьники из специализированных классов БАС, созданных в регионе в рамках национального проекта «Беспилотные авиационные системы», а также обучающиеся других учреждений, где действуют подобные кружки и секции.
В Нижегородской области по нацпроекту открыт профильный научно-производственный центр испытаний и компетенций для развития отрасли БАС. Сеть таких центров будет создана в разных регионах страны. В Нижегородской области также внедрен экспериментальный правовой режим для полетов дронов.
Создание возможностей для получения детьми качественного дополнительного образования – одна из составляющих национального проекта «Молодежь и дети». Новые национальные проекты реализуются по поручению президента Российской Федерации Владимира Путина с 2025 года.
 ]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Ср, 22 апр 2026 15:03:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Всероссийская акция «Сдаем вместе. День сдачи ЕГЭ родителями» пройдет в Нижегородской области 23 апреля</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/187278/</link>
        <description><![CDATA[23 апреля в Нижегородской области пройдет Всероссийская акция «Сдаем вместе. День сдачи ЕГЭ родителями». В этот день любой родитель или законный представитель ребенка, обучающегося в школе, может самостоятельно пройти всю процедуру сдачи Государственной итоговой аттестации в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ). В первую очередь к участию в акции приглашают родителей выпускников школ текущего учебного года.
В министерстве образования Нижегородской области напомнили, что акция является ежегодной, она проходит примерно за месяц до начала основного периода сдачи ЕГЭ. В этом году родителям предложат попробовать свои силы в экзамене по русскому языку.
«Для выпускников школ мы устраиваем тренировочные дни ЕГЭ в феврале-марте, то есть дети приходят на экзамены подготовленными, зная, что и как будет происходить. Всероссийская акция «Сдаём вместе» призвана показать прозрачность процедуры сдачи государственной итоговой аттестации и родителям школьников. Когда взрослые испытывают чувство уверенности, им намного легче поддержать своих детей», – пояснил министр образования Нижегородской области Михаил Пучков.
Акция пройдет во всех муниципальных образованиях Нижегородской области, в том числе во всех районах Нижнего Новгорода. Узнать о школах, которые выбраны пунктами проведения акции, можно в местном департаменте/ отделе образования. При обращении родителям предложат заполнить заявку на участие в акции и обеспечат доступ на площадку. В день самого мероприятия потребуется предъявить паспорт.
Одним из пунктов проведения акции в Нижнем Новгороде выбрана школа № 188. Здесь к мероприятию планируют присоединиться министр образования региона Михаил Пучков, уполномоченный по правам ребенка в Нижегородской области Маргарита Ушакова, представители Законодательного собрания региона, правоохранительных органов и другие специалисты.
В ходе «пробного ЕГЭ» взрослые проходят через все процедуры экзамена: регистрируются, сдают телефоны и личные вещи, проходят предэкзаменационный контроль, заполняют бланки. Они могут увидеть, как осуществляется контроль на госэкзамене, какие меры эпидемиологической безопасности соблюдаются в экзаменационных пунктах, как печатаются и обрабатываются экзаменационные материалы.
Участники акции самостоятельно напишут экзамен. Его задания будут аналогичны тем, которые предложат участникам ЕГЭ-2026. Взрослым предложат сокращенный вариант работы, рассчитанный не на обычные 3-4 часа, а на более сжатое время (30 минут). Тем не менее, акция даст возможность познакомиться с заданиями разных типов.
Напомним, непрерывное повышение качества образовательных услуг в стране – ключевая задача национального проекта «Молодёжь и дети». Нацпроект реализуется по поручению президента России Владимира Путина. Он включает девять федеральных проектов и программ: «Россия – страна возможностей», «Мы вместе», «Россия в мире», «Всё лучшее детям», «Ведущие школы», «Педагоги и наставники», «Создание сети современных кампусов», «Университеты для поколения лидеров» и «Профессионалитет».]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Вт, 21 апр 2026 13:12:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Сергей Кравцов: «Никогда информационные технологии не заменят учителя»</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/183038/</link>
        <description><![CDATA[
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов дал интервью ведущему телеканала «Россия 24» Роману Плюсову. Он рассказал о нововведениях в системе образования, оптимальных сроках обучения в школе, воспитательной работе с детьми, а также подготовке Стратегии развития образования до 2036 года.





Пресс-служба Минпросвещения России



–  Сергей Сергеевич, заканчивается учебный год – горячая пора и для школьников, и для родителей, и для учителей. Наверняка уже известно, когда школьники наши пойдут на каникулы, когда выпускные, когда последние звонки?
Мы в этом году утвердили приказ № 704, который регламентирует единое содержание образования, вводит календарно-поурочное планирование и в том числе устанавливает сроки завершения учебного года. Последние звонки пройдут 26 мая, школьные выпускные – 27 июня.
–  Есть еще один вопрос, который волнует уже конкретно учеников, – это нормирование времени выполнения домашнего задания. Это строгое указание или это рекомендация?
В 704-м приказе мы также нормировали выполнение домашнего задания. Вместе с Роспотребнадзором рекомендовали школам, учителям отводить на выполнение домашнего задания в 1-х классах не более часа. 2–3-е классы – не более полутора часов, 4–5-е – не более двух часов, 6–8-е классы – не более двух с половиной часов, 9–11-е – не более трех с половиной часов. Это некие рекомендации, ориентиры и для учителей, и отчасти родителей.
 –  Скорее, это рекомендации именно школе, чем родителям?
Конечно, это больше рекомендация для учителей, для школы. Есть индивидуальные особенности каждого ребенка, но некоторые ориентиры нужно было задать.
–  Здесь же тоже еще очень важно использование гаджетов, компьютеров. Сколько времени уходит на это, да и чтобы была польза и не было вреда?
Мы вместе с Роспотребнадзором определили требования к использованию компьютеров и вообще информационных технологий. Так, для 1–4-х классов непрерывная работа с экраном на уроке не должна превышать в день 10 минут, для пятых–девятых классов – 15 минут. При этом суммарное время использования электронных средств обучения в течение дня, включая школу и досуг дома, ограничено. Для 1–2-х классов – это 80 минут, для 3–4-х классов – 90 минут, 5–9-х классов – не более 120 минут, для 10–11-х классов – не более 170 минут. Очень важно пользоваться этими рекомендациями, чтобы среди детей не было чрезмерного увлечения компьютерами, гаджетами. Это необходимо для сохранения здоровья ребенка.
–  Еще один вопрос, и тоже связан со сроками обучения в школе. В обществе говорят: 10 или 11 лет? Как вы считаете, какой срок все-таки оптимален?
Да, дискуссия ведется, мы считаем, что 11 лет – оптимальный срок обучения, и здесь нет никаких планов изменять этот срок.
–  Ведь когда учились мы, а мы учились 10 лет, были, например, и оценки в том числе за поведение?
Да. Идет эксперимент. Мы, прежде чем принимать окончательное решение, выбрали несколько регионов, три модели оценивания: двухбалльная система, трехбалльная и пятибалльная. По итогам апробации мы приняли решение, что со следующего года будет апробирована только одна модель – трехбалльная. В каждом регионе будет выбрано десять школ, и решение о введении оценки уже будет через учебный год. С 1 сентября 2027 года уже апробированные критерии оценки за поведение войдут в штатный режим.
– Сейчас наши девятиклассники, одиннадцатиклассники готовятся интенсивно к ОГЭ, ЕГЭ. Как справиться с волнением? Какие основные советы вы бы дали школьникам?
Советы традиционные. Во-первых, экзамен – это всегда волнение. Здесь нужно максимально собраться. Не списывать, иначе школьник удаляется с экзамена, подготовиться, порешать задания демоверсий и не сразу уходить с экзамена, а дождаться его окончания и максимально полно ответить на все вопросы.
–  А родителям что сказать? Мне кажется, очень тоже важный момент, чтобы и родители успокоились и поддержали.
Как показывает практика, больше родители беспокоятся, это и понятно. Поэтому здесь очень важно настроить ребенка, чтобы это волнение не передавалось школьнику, и верить в своего ребенка.
–  Как идет подготовка государственных учебников? Какие мы увидим уже в следующем году?
Уже готова линейка государственных единых учебников по истории с 5-го по 11-й класс и по обществознанию с 9-го по 11-й класс. Параллельно идет подготовка единых государственных учебников по русскому языку и по литературе и государственных учебников по естественно-научным предметам. Эту работу мы ведем совместно с Российской академией наук. А работу над государственными учебниками по русскому языку и по литературе курирует Елена Александровна Ямпольская.
–  Грядут изменения в обществознании. Тоже можно здесь пояснить?
Да, мы увеличили количество времени на изучение истории России. И обществознание со следующего учебного года будет изучаться с 9-го класса. А то время, которое отводилось на обществознание, будет отведено на изучение истории нашей страны.
–  Если мы заговорили про предметы: естествознание как обязательный предмет у нас было отменено в 2022 году. И тем не менее естественно-научные дисциплины нужны и преподаются очень хорошо в старшей школе. Оправдал себя тот эксперимент с естествознанием?
Наверное, нет. И мы вернули систему, которая в том числе была в Советском Союзе, когда эти предметы изучались отдельно. Мы видим рост среднего балла единого государственного экзамена по этим предметам. Мы видим, что с каждым годом все больше школьников выбирают предметы естественно-научного цикла. Это нас очень радует, и важно эту тенденцию сохранить.
]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Чт, 16 апр 2026 11:50:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Дмитрий Чернышенко и Сергей Кравцов провели итоговое заседание Коллегии Минпросвещения</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/183132/</link>
        <description><![CDATA[
В Центре знаний «Машук» в Пятигорске заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения РФ Сергей Кравцов провели итоговое заседание Коллегии Минпросвещения России. На нем обсудили результаты работы за 2025 год и задачи на 2026 год.














Приветственный адрес участникам мероприятия направил Председатель Правительства РФ Михаил Мишустин. Его зачитал вице-премьер.
«В сферу деятельности вашего ведомства входит широкий круг важнейших задач. Прежде всего, создание условий, чтобы дети в каждом регионе: самые маленькие, школьники и студенты – получали знания в комфортных и безопасных условиях. Для этого строятся и обновляются образовательные учреждения, оснащаются всем необходимым. В числе приоритетов вашей работы – повышение качества обучения. Именно педагог помогает ребенку мыслить самостоятельно, интересоваться окружающим миром, искать ответы на вопросы, найти свое призвание. Нужно и дальше делать все, чтобы престиж педагогического образования в нашей стране укреплялся, а молодые люди, выбравшие эту сферу, оставались в ней, обучали и воспитывали будущих новаторов, квалифицированных специалистов, мастеров своего дела», – отметил Михаил Мишустин.
Дмитрий Чернышенко поблагодарил участников Коллегии Минпросвещения России за эффективную совместную работу. 
Он отметил, что по поручению Президента Владимира Путина запущены новые федеральные проекты, сформирована новая образовательная модель, которая ориентирована на задачи технологического лидерства.
«Обеспечено системное финансирование отрасли: только в рамках нацпроекта «Молодежь и дети» на мероприятия Минпросвещения выделено порядка 300 миллиардов рублей. В рамках нацпроектов и программ завершено строительство 80 школ и пяти детских садов, отремонтировано более 1,5 тысячи школьных зданий. В части подготовки кадров: около 85% выпускников педагогических вузов трудоустраивается в первый год после окончания обучения. По итогам 2025 года это более 30 тысяч человек»,  – сообщил вице-премьер. 
По результатам прошлого года по программе «Земский учитель»  около 600 человек приехали работать в сельские школы. Ежемесячные выплаты за классное руководство, кураторство и развитие института наставничества получили учителя более 840 тысяч классов и почти 96 тысяч учебных групп. 
Вице-премьер выделил работу по развитию специального профессионального образования: «Как отметил Михаил Владимирович Мишустин, локомотивом здесь является федпроект «Профессионалитет». Мы смогли обеспечить стратегический разворот в сторону СПО – сегодня более 63% выпускников выбирают это направление. В 2025 году создали еще 136 кластеров «Профессионалитета», включая 13 в приграничных и исторических регионах. В проекте участвуют порядка 2,8 тысячи работодателей, они инвестировали уже более 10 миллиардов рублей. Это переход к индустриальной модели подготовки кадров».
Для расширения доступности СПО с прошлого года запущен эксперимент, благодаря которому ребята в упрощенном режиме могут получить профессию. Сейчас пилотный проект проводится в 12 субъектах страны.
Дмитрий Чернышенко подчеркнул, что безусловным приоритетом остается поддержка участников специальной военной операции. В 2025 году в колледжи было зачислено почти 60 тысяч участников СВО и членов их семей в первоочередном порядке. Кроме того, есть возможность повторно получить специальное профессиональное образование на безвозмездной основе. Участникам СВО и их детям предоставлено право поступления в вузы в рамках отдельной квоты. В 2025 году по такой квоте в 36 педагогических вузов Минпросвещения зачислено более 1,7 тысячи человек. Благодаря чемпионатам профессионального мастерства «Абилимпикс» идет социальная и профессиональная реабилитация участников специальной военной операции.
Были также затронуты вопросы, касающиеся летней оздоровительной кампании. Дмитрий Чернышенко попросил участников Коллегии особое внимание уделить безопасности, подготовке квалифицированных кадров и недопущению перепрофилирования
В своем докладе глава Минпросвещения России Сергей Кравцов особо подчеркнул, что наша страна занимает третье место в мире на международных олимпиадах по естественно-научным предметам, а также первое место среди европейских стран на международных научных олимпиадах за последние 5 лет.
«Выполняем задачи Комплексного плана Правительства РФ по повышению качества математического и естественно-научного образования до 2030 года. Хочу поблагодарить все региональные команды за слаженную работу, которая дает потрясающие результаты. Все показатели плана реализованы. Растет интерес школьников к естественно-научным предметам: в этом году, по предварительным данным, около 36% будут сдавать профильную математику, информатику или естественные науки. По результатам экзаменов растет доля высокобалльников по математике профильного уровня (с 8,76 до 12,49%), химии (с 13,08 до 21,69%), физике (с 9,95 до 13,5%), биологии (с 4,67 до 8,76%). Значительно сократилось число не преодолевших минимальный порог», – подчеркнул Министр просвещения.
Глава Минпросвещения России информировал, что приказом № 704 введены единое календарно-поурочное планирование, нормы по домашнему заданию, сокращены контрольные работы, программа окончательно синхронизирована с экзаменами и введены кодификаторы проверяемых элементов содержания.
Сергей Кравцов сделал акцент на том, что большое внимание уделяется профориентации, единой моделью охвачено более 8,5 млн школьников.
Министр просвещения обратил внимание, что в 2025 году было рекордное количество заявлений в колледжи – почти 4 млн. Он добавил, что актуализируются федеральные государственные образовательные стандарты. В 2022–2025 гг. утверждено 299 ФГОС СПО, из них 33 новых.
Он также сообщил, что конкурс в педагогические вузы в 2025 году достиг 12 человек на бюджетное место. Программы подготовки учителей отвечают современным требованиям – более 80% выпускников трудоустроены.
В прошлом году внимание было уделено обновлению инфраструктуры. В частности, переоснащены кабинеты «ОБЗР» и «Труд (технология)». Это коснулось почти 23,3 тысячи школ.
Глава ведомства напомнил, что охват летней оздоровительной кампанией в 2025 году, в Год детского отдыха, составил почти 6 млн детей, работало 40,2 тысячи лагерей, в том числе пришкольных, проведено 6,7 тысячи инклюзивных смен для 641 тысячи детей с ОВЗ и инвалидностью. Сергей Кравцов подчеркнул, что во всех образовательных организациях утверждена программа воспитательной работы, разработана соответствующая программа для организаций детского отдыха.
Министр просвещения РФ обозначил также задачи на 2026 год. Он выделил развитие детских садов и поддержку воспитателей в Год дошкольного образования, запуск проектов «Добрые игры» и «Орлята-дошколята».
Сергей Кравцов остановился также на кадровом вопросе: «Совместно с Общероссийским Профсоюзом образования продолжаем постоянный мониторинг нагрузки и оплаты труда педагогов. Разработаны соответствующие рекомендации. Унифицирован подход к формированию заработных плат – увеличиваются размеры ставок, окладов».
Кроме того, Министр просвещения обратил внимание, что будут продолжены развитие механизма целевого обучения по педагогическим направлениям подготовки, реализация программы «Земский учитель». Внедряются инструменты для поддержки учителей, одним из них стала оценка поведения. Трехуровневая модель оценки будет запущена в десяти школах в каждом регионе с 1 сентября. Еще один рабочий механизм – официальный чат-бот по защите чести и достоинства педагогических работников, разработанный Министерством. В начале апреля он начал работать и доступен учителям всех регионов страны в мессенджере МАХ.
По словам главы ведомства, ведется активная работа по подготовке единых государственных учебников. Разрабатываются специальные государственные учебники для школьников с ограниченными возможностями здоровья.
«Еще одна главная задача – обеспечение безопасности образовательных организаций. Предпринимаем конкретные шаги для повышения антитеррористической защищенности. В ближайшее время пройдут учения. Просим подойти к ним не формально и строго следовать всем рекомендациям», – отметил Сергей Кравцов.
В ходе заседания о проектах в рамках воспитательной работы рассказала начальник Департамента проектов и программ в сфере воспитания Администрации Президента РФ Ирина Плещева. Заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Евгений Семченко выступил на тему «ЕГЭ 25 лет: итоги и задачи». Заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова представила Концепцию исторического просвещения в образовательных организациях. Генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль сообщил о просветительских форматах и инструментах для воспитательной работы в школе. С докладом на тему «Формирование культурного кода школьников: приоритеты, возможности и ресурсы единого образовательного пространства» выступил Дмитрий Баланчуков, учитель китайского языка МБОУ «Гимназия № 22» г. Белгорода, победитель Всероссийского профессионального конкурса «Учитель года России» 2025 года.
Участие в заседании Коллегии приняли также председатель Общероссийского Профсоюза образования Лариса Солодилова, Министр образования Республики Беларусь Андрей Иванец, Министр просвещения Республики Абхазия Хана Гунба и другие.
]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Ср, 15 апр 2026 16:23:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Министерство образования Нижегородской области запустило чат-бот «АНТИВЕЙП» в мессенджере «МАХ»</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/182455/</link>
        <description><![CDATA[Региональные новости
Министерство образования Нижегородской области сообщило о начале работы чат-бота «АНТИВЕЙП» в мессенджере «МАХ». Запуск нового ресурса для получения «обратной связи» от жителей – одна из составляющих масштабной работы органов власти по снижению распространения вейпов, в первую очередь, в молодежной среде. 
Родители школьников и студентов и все неравнодушные нижегородцы могут проинформировать министерство о том, что в непосредственной близости от образовательных учреждений осуществляется розничная продажа вейпов. Согласно ст. 19 Федерального закона «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма, последствий потребления табака или потребления никотинсодержащей продукции», продажа этих устройств на расстоянии менее 100 м от территорий, предназначенных для оказания образовательных услуг, запрещена.
«Массовые проверки торговых точек на предмет соблюдения закона уже активно ведутся исполнительными, контролирующими и правоохранительными органами. Мы предлагаем жителям региона внести свой вклад в эту важную работу. Неоднократно получали сообщения от граждан о том, что вейп-шопы открываются и ведут торговлю буквально напротив школ, колледжей, вузов. Совершенно недопустимо, чтобы ребенок ежедневно наблюдал такую картину по пути на учебу или мог заглянуть в подобные магазины на перемене. С помощью чат-бота «АНТИВЕЙП» нижегородцы могут сообщить о любой сомнительной точке продажи вейпов и попросить провести проверку. Региональный Минобр, прокуратура и управление Роспотребнадзора совместно обработают каждое обращение и обязательно примут необходимые меры», – подчеркнул заместитель губернатора Нижегородской области Андрей Чечерин.
В чат-боте также предусмотрена возможность сигнализировать о фактах курения подростков. Жителям предлагают указать, когда и на территории какой именно образовательной организации произошло возможное правонарушение. Предоставленная информация будет направляться директорам учебных заведений и использоваться исключительно для принятия мер по профилактике курения среди несовершеннолетних. Министерство гарантирует конфиденциальность всех собранных данных.
«Здоровье подрастающего поколения - это залог будущего благополучия и процветания государства. Считаю, что объяснять детям, какие нормы закона действуют в нашей стране, как важно их соблюдать и почему курение так опасно для юного организма – это общая обязанность всех, кто вовлечен в образовательный процесс. В нашем регионе очень активное, сплоченное родительское сообщество. Уверен, что мамы, папы, бабушки и дедушки поддержат инициативу министерства и помогут нам еще эффективнее ограждать детей от угрозы, которую несут вейпы и табачная продукция», – сказал министр образования Нижегородской области Михаил Пучков.
Напомним, на прошлой неделе в Богородске закрыли точку продажи вейпов, которая находилась на расстоянии менее 100 м от школы. Работа магазина была прекращена после обращения специалистов Роспотребнадзора в суд, принятия судом соответствующего решения и выхода на объект судебных приставов.
Как сообщалось ранее, губернатор Нижегородской области Глеб Никитин обратился с инициативой об ограничении продажи вейпов к президенту Владимиру Путину во время их рабочей встречи в Сарове в августе прошлого года. Глава государства поддержал это предложение, отметив, что считает его своевременным и важным для защиты здоровья молодёжи. В марте Госкомиссия по противодействию незаконному обороту промышленной продукции также поддержала инициативу о запрете вейпов в России. Проработкой этого вопроса займутся федеральные органы власти.
Инициативы, направленные на защиту детей от опасной привычки, последовательно поддерживает и Законодательное собрание Нижегородской области.
«Мы усиленно ведем работу в этом направлении, чтобы вопрос был решен и на законодательном уровне. Неоднократно поднимали тему с коллегами по фракции «Единой России». Сейчас этот вопрос обсуждается в Госдуме. Ждем федерального решения и сразу примем свой областной закон. Но без активной позиции граждан любые меры будут работать вполсилы. Запуск чат-бота – возможность для каждого неравнодушного жителя стать в этой борьбе нашим союзником. Призываю родителей подростков и всех, кто беспокоится за здоровье молодежи: сообщайте о продаже вейпов в неразрешенных местах, помогите собирать доказательства для закрытия подобных торговых точек. Только вместе мы сможем разорвать эту порочную цепь, когда дети покупают яд в двух шагах от школ», – отметил председатель Законодательного собрания Нижегородской области Евгений Люлин.
Отказ граждан от различных видов курения и употребления алкоголя, распространение культуры здорового образа жизни – задача, поставленная перед регионами страны в рамках национального проекта «Продолжительная и активная жизнь». В свою очередь, профилактическая работа с детьми – одна из составляющих национального проекта «Молодёжь и дети».
 ]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Вт, 14 апр 2026 14:52:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>15 школьников представят Россию на 60-й Международной Менделеевской олимпиаде по химии, которая пройдет в Москве</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/181211/</link>
        <description><![CDATA[Федеральные новости 

Учащиеся более чем из 30 стран примут участие в 60-й Международной Менделеевской олимпиаде школьников по химии (ММО-60) – одном из самых престижных научных соревнований для юных химиков со всего мира, которая пройдет в Москве с 15 по 23 апреля. Россию представит команда из 15 школьников – победителей всероссийской олимпиады школьников по химии 2025/26 учебного года. Состав сборной РФ был представлен 6 апреля в Москве.















В мероприятии принял участие директор Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России Александр Реут. Он рассказал о поэтапной подготовке российских школьников к международным стартам.
 
«Министерство просвещения особое внимание уделяет одаренным школьникам и работе с талантливыми детьми, и эта система выстроена и показала свою эффективность в последние годы. Мы видим результаты российской сборной на международных олимпиадах, которые год от года растут. Сейчас мы занимаем третье место в мире по результатам естественно-научных олимпиад и первое среди европейских стран и удерживаем его многие годы», – отметил Александр Реут.
 
Директор департамента обратил внимание, что отбор и подготовка участников международных олимпиад основываются на всероссийской олимпиаде школьников, которая в прошлом году объединила почти 8 млн человек. В 2026 году заключительный этап ВсОШ по химии собрал около 490 участников. Около 50 победителей и призеров принимают участие в учебно-тренировочных сборах, по итогам которых проводятся установочные сборы для сильнейших участников, и уже из них формируется команда для поездки на олимпиаду.
 
Александр Реут добавил, что состав тренеров сборных команд РФ формируется на основе предложений Совета по подготовке команд к международным олимпиадам Минпросвещения России. Ребят к международным стартам готовят преподаватели ведущих вузов страны. Такая поэтапная модель подготовки позволяет показывать высокие результаты на международном уровне.
 
Международная Менделеевская олимпиада по химии является правопреемницей Всесоюзной олимпиады школьников по химии, сохраняя ее нумерацию, и проводится с 1967 года. За это время состязание заслужило репутацию одного из самых значимых событий в мире науки и образования. Вице-президент РАН, научный руководитель химического факультета МГУ Степан Калмыков рассказал о целях и задачах состязания.
 
«Главные цели олимпиады – развитие и популяризация химии, а также показать, насколько она интересна и определяет наше будущее. Это творчество ребят из разных стран, разных культур. Ребята находят не просто общий язык, но и дружат между собой. Это еще поддержка одаренных школьников, изучающих химию, повышение престижа профессии химика, укрепление международного сотрудничества, формирование международного сообщества будущих значимых ученых-химиков. Нам нужны одаренные ребята, которые неравнодушно смотрят на свое будущее и хотят его связать именно с химией», – подчеркнул он.
 
Олимпиада состоится на площадке Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова. В ней примут участие сборные команды учащихся выпускных и предвыпускных классов из числа победителей национальных химических олимпиад. В состав российской команды вошли:
 

Максим Алексеев, Общеобразовательная автономная некоммерческая организация «Школа Центра педагогического мастерства» (Москва);
Софья Габдрахманова, Государственное бюджетное нетиповое общеобразовательное учреждение Самарской области «Самарский региональный центр для одаренных детей» (Самарская область);
Арсений Гасаненко, Частное образовательное учреждение общеобразовательная организация «Международная школа смешанного обучения» (Москва);
Ярослав Косолапов, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5 с углубленным изучением математики» города Магнитогорска (Челябинская область);
Марк Краморенко, Общеобразовательная автономная некоммерческая организация «Школа Центра педагогического мастерства» (Москва);
Саид Нургаянов, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей № 131» Вахитовского района г. Казани (Республика Татарстан);
Михаил Панин, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1535» (Москва);
Павел Ревзин, Государственное бюджетное нетиповое общеобразовательное учреждение «Президентский физико-математический лицей № 239» (Санкт-Петербург);
Владимир Руренко, Общеобразовательная автономная некоммерческая организация «Школа Центра педагогического мастерства» (Москва);
Арсений Сысоев, Специализированный учебно-научный центр (факультет) – школа-интернат имени А.Н. Колмогорова Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова (Москва);
Михаил Туров, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Сергиево-Посадская гимназия имени И.Б. Ольбинского» (Московская область);
Макар Чабыкин, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Мордовия «Республиканский лицей для одаренных детей» (Республика Мордовия);
Николай Шамков, Специализированный учебно-научный центр (факультет) – школа-интернат имени А.Н. Колмогорова Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова (Москва);
Азамат Шарафиев, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением английского языка» Ново-Савиновского района г. Казани (Республика Татарстан);
Павел Шептунов, Автономная некоммерческая образовательная организация «Президентский Лицей «Сириус» (федеральная территория «Сириус»).















Руководителем сборной РФ выступает Вадим Еремин, профессор химического факультета МГУ, заместителем руководителя – Елена Еремина, доцент химического факультета МГУ.
 
Председатель международного жюри ММО-60 Александр Гладилин, директор Университетской гимназии МГУ, обратил внимание, что география состязания расширяется, а пять стран будут принимать в ней участие впервые. Кроме того, школьники из Японии и Венгрии выступят в дистанционном формате.
 
Как отметил Александр Гладилин, олимпиада традиционно состоит из трех туров. Задачи первого теоретического тура по сложности соответствуют программе специализированных химических классов. Во втором теоретическом туре предлагаются задачи несколько более высокого уровня. Экспериментальный тур олимпиады длится 5 часов, он подразумевает наличие у школьников навыков работы в химической лаборатории – умения выполнять химический анализ веществ и проводить синтез по предложенной методике.
 
Соорганизатором Международной Менделеевской олимпиады школьников по химии выступает Благотворительный фонд Андрея Мельниченко. Генеральный директор Фонда Мельниченко Татьяна Журавлева представила визуальный стиль олимпиады, который будет применен на торжественных церемониях открытия и закрытия олимпиады. По ее словам, в этом году особое внимание уделяется теме химии и экологии, заботе об окружающей среде. Таким образом, олимпиада пройдет под эгидой углеродной нейтральности.
 
В ходе мероприятия победитель всероссийской олимпиады школьников по химии Арсений Сысоев, ученик СУНЦ МГУ, рассказал об особенностях подготовки к предстоящим соревновательным турам.
 
Напомним, на 59-й Международной Менделеевской олимпиаде школьников по химии, которая прошла в 2025 году в городе Белу-Оризонти (Бразилия), все десять участников российской команды завоевали золотые медали.







]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Вт, 07 апр 2026 17:22:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>Корпорация развития Нижегородской области и Кстовский нефтяной техникум подписали соглашение о сотрудничестве по вопросам подготовки кадров</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/180619/</link>
        <description><![CDATA[Генеральный директор Корпорации развития Нижегородской области Игорь Ищенко и директор Кстовского нефтяного техникума им. Б.И. Корнилова Татьяна Разина подписали соглашение о сотрудничестве между организациями.
Стороны намерены организовывать профориентационные мероприятия для студентов техникума, а также сотрудничать в области повышения квалификации, подготовки и переподготовки кадров для резидентов особой экономической зоны (ОЭЗ) «Кулибин».
«Центр опережающей профессиональной подготовки в нефтехимической отрасли, работающий в Кстовском нефтяном техникуме, открывает новые возможности для резидентов ОЭЗ «Кулибин», значительная часть которых реализует проекты в области химии и нефтехимии. Сотрудничество позволит студентам обучаться на реальных производственных задачах и напрямую взаимодействовать с ведущими предприятиями отрасли, а компаниям – популяризировать работу на своих площадках», – сказал Игорь Ищенко.
Помимо этого, в рамках соглашения запланировано проведение совместных конференций, олимпиад и других мероприятий для обучающихся.
«Сотрудничество с одним из флагманов развития региона – Корпорацией развития Нижегородской области – позволит нам углубить ориентацию на реальные предприятия химического кластера и актуализировать программы подготовки специалистов, реализовать проекты по трудоустройству выпускников, развитию кадрового потенциала Нижегородской области и, конечно, обмениваться опытом в области инновационных технологий. Это, безусловно, дает молодежи новые возможности и ориентиры развития в отрасли. Вместе мы делаем шаг к формированию будущего нефтехимии в регионе», – отметила Татьяна Разина.
Напомним, Корпорация развития Нижегородской области – управляющая компания ОЭЗ – реализует комплексную программу кадрового обеспечения резидентов площадки. Она включает в себя анализ потребностей компаний, систему взаимодействия с образовательными учреждениями: формирование новых и корректировку действующих образовательных программ, организацию практик и стажировок студентов на базе компаний-резидентов, целевых программ обучения, реализацию карьерных и профориентационных проектов.
На данный момент для нижегородских студентов доступны экскурсии по производственной площадке ГК «Синтез ОКА», входящей в ОЭЗ «Кулибин», и предприятиям резидентов – «РусСилика», «Пластматика», «Компании Хома» и «РТ-Композитные газовые баллоны». По вопросам организации экскурсий можно обращаться в дирекцию развития кадрового и образовательного потенциала инвестиционных проектов Корпорации развития Нижегородской области (тел. +7 (831) 469-03-60, terekhin@nn-invest.ru).
Резидентами ОЭЗ «Кулибин» являются 56 компаний, планирующих направить на реализацию своих проектов более 160 млрд рублей и создать свыше 7200 рабочих мест.
Ранее Корпорация развития Нижегородской области заключила соглашения о сотрудничестве с ННГУ им. Лобачевского, НГТУ им. Алексеева, ННГАСУ, НИУ ВШЭ – Нижний Новгород и Нижегородским индустриальным колледжем
С 2025 года в России по поручению президента Владимира Путина действует национальный проект «Кадры». Его цель – создать условия для развития человеческого потенциала и сформировать конкурентоспособный кадровый резерв. Также в рамках нацпроекта запущен федеральный проект «Человек труда», цель которого – повышение престижа рабочих профессий.]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Пт, 03 апр 2026 16:38:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>В Перевозском строительном колледже комплексно отремонтируют здание общежития благодаря проекту «Профессионалитет»</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/180620/</link>
        <description><![CDATA[Региональные новости
В Перевозском строительном колледже комплексно отремонтируют общежитие №2 благодаря федеральному проекту «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети». Как сообщили в министерстве образования Нижегородской области, работы в здании стартовали этой зимой. Завершить ремонт планируется в течение 2026 года.
Ремонт общежития стал возможен благодаря тому, что ранее колледж вошел в проект «Профессионалитет» – в 2023 году на его базе был создан образовательно-производственный кластер по подготовке квалифицированных кадров для строительной отрасли. В 2025 году образовательное учреждение успешно прошло новый конкурсный отбор. В результате на обновление здания выделено свыше 90 млн рублей: почти 80 млн рублей – из средств федерального бюджета и более 10,5 млн рублей – из бюджета региона.
«Чтобы колледжи и техникумы привлекали как можно больше мотивированной талантливой молодежи, нам нужно создавать по-настоящему комфортные условия для студентов. Речь идет не только о современных лабораториях и мастерских, где можно оттачивать профессиональные навыки, но и о простых учебных аудиториях и, конечно же, о жилье. Общежитие – это полноценная часть каждого учебно-производственного комплекса. При поддержке Министерства просвещения России у нас появилась возможность приводить в порядок общежития тех учебных заведений, где уже действуют кластеры «Профессионалитета», – пояснил заместитель губернатора Нижегородской области Андрей Чечерин.
Сегодня студенты Перевозского строительного колледжа осваивают крайне востребованные на рынке труда специальности. Обучение ведется по таким направлениям, как строительство и эксплуатация зданий и сооружений, строительство и эксплуатация автомобильных дорог, аэродромов и городских путей сообщения, общестроительные работы, отделочные строительные и декоративные работы. Благодаря тесному сотрудничеству учебного заведения с предприятиями-партнерами ребятам гарантировано трудоустройство после окончания учёбы.
По словам министра образования региона Михаила Пучкова, общежитие №2 Перевозского строительного колледжа не ремонтировалось со времени своей постройки, то есть более 55 лет. Сейчас работы на объекте идут полным ходом.
«На сегодня полностью произведены демонтажные работы второго, третьего и четвертого этажей, выполнена стяжка пола, произведён монтаж окон. Приступили к монтажу инженерных систем и электрики», – рассказал директор образовательного учреждения Иван Ураев.
Он почеркнул, что в процесс ремонта здания вовлечены и сами студенты колледжа. Они проходят оплачиваемую производственную практику в подрядной организации, применяют на практике знания по своим специальностям. Такой подход позволяет будущим строителям не только получить ценный опыт, но и внести личный вклад в преображение колледжа.
«Это не просто практика, а полноценная работа с заключением трудового договора и зарплатой. Обучение, применение навыков, доход и возможность сделать крутой ремонт для себя и своих друзей – вот что значит настоящий «Профессионалитет» в действии», – сказал студент 2-го курса, будущий мастер отделочных строительных и декоративных работ Максим Красный.
Напомним, что развитие системы среднего профессионального образования, ориентированной на потребности экономики и рынка труда, является одним из направлений Народной программы «Единой России».
«Как депутат Перевозского округа я прекрасно понимаю, что развитие инфраструктуры — один из критериев, благодаря которому студенты могут остаться в регионе. Сегодня строительная отрасль испытывает кадровый голод, и мы должны дать ребятам не только качественное образование, но и создать такие условия проживания, чтобы им хотелось работать именно здесь, в Нижегородской области. Когда студенты своими руками участвуют в ремонте собственного общежития, получают зарплату и видят реальный результат своего труда, это воспитывает ответственность и бережное отношение к тому, что создано общими усилиями. Уверен, что после обновления общежитие станет еще одной точкой притяжения для талантливой молодежи в нашем округе», - подчеркнул депутат Законодательного собрания Нижегородской области, член фракции партии «Единая Россия» Дмитрий Малухин.
Напомним, национальный проект «Молодежь и дети» реализуется по поручению президента России Владимира Путина. Он включает девять федеральных проектов и программ: «Россия – страна возможностей», «Мы вместе», «Россия в мире», «Все лучшее детям», «Ведущие школы», «Педагоги и наставники», «Создание сети современных кампусов», «Университеты для поколения лидеров» и «Профессионалитет».
 ]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Ср, 01 апр 2026 16:41:00 +0300</pubDate>
              </item>
          <item>
        <title>1 апреля стартовала приемная кампания в первый класс</title>
        <link>https://minobr.nobl.ru/presscenter/news/180618/</link>
        <description><![CDATA[ Важно для родителей будущих первоклассников!
Министерство образования региона подготовило специальные карточки, которые помогут родителям разобраться в процессе подачи документов для зачисления ребёнка в первый класс.
В этом году в первый класс пойдут около 35 тысяч первоклассников.
#Образование_52]]></description>
        <category></category>
                  <pubDate>Ср, 01 апр 2026 16:35:00 +0300</pubDate>
              </item>
      </channel>
</rss>
